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认为认知功能的减退与额叶皮层功能或执行功能的减退有密切关系的是（　　）的观点。

在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（　）。

有人用皮亚杰的认知任务对老年人进行研究，结果发现老年人同样表现出了7岁以前的前运算阶段的特点，即（　　）。

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点、论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（　　）。

当一个人初次感到死亡威胁时，典型的反应是（　）。

负迁移最容易发生的情景是（　）。

中年期记忆的变化表现为（　　）。

关于成人智力发展，正确的说法是（　　）。

自然科学和数学领域的创造力达到最高峰是在（　）。

老年期认知活动的总趋势是（　　）。

老年期感知觉衰退的主要表现是（　　）。

在老年期的各种感觉中，老化最明显的是（　　）。

老年人记忆变化的总趋势是（　　）。

老年期思维的变化特点表现为（　　）。

言语听觉理解力，（　　）岁以后下降尤为明显。

阐述青少年心理发展的基本特点。

青春期反抗心理产生的原因是什么？

试述科尔伯格的道德认知发展理论及其对德育工作的启发。

据北京青年报2005年4月26日报道，前中国每年的刑事犯罪案件约几百万起，其中50％左右是青少年犯罪。总体上讲，中国青少年犯罪呈上升趋势。针对此情况，请你用心理学的各种理论观点分析青少年犯罪的成因及预防。

论述青春期反抗心理出现的条件及表现，青少年如何度过第二反抗期？

少年期情绪表现具有矛盾性特点，典型表现为（　）。

影响高中生产生自主需要的因素有（　）。

第二反抗期反抗的主要指向是（　）。

到了高中阶段，思维的主要方式是（　　）。

塞尔曼关于儿童角色采择能力发展阶段的基本观点是什么？

自我形象受到空前关注是在（　　）。

简述皮亚杰与科尔伯格道德研究的异同。

生活中，我们经常会听到说“某某人很有道德”或“某某人不讲道德”，那请你谈谈心理学家眼中“道德”是什么？人的道德水平是一成不变的吗？心理学们做过哪些研究？

当一个人的思维以“我认为这个说法是有问题的！”为特点时，其思维处于（　　）。

儿童思维灵活性主要体现在（　）。

“心理断乳期”指的是（　　）。

儿童的推理水平不断提高体现在（　）。

科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括两个阶段（　　）。

下述青少年的心理特征中最为确切的是（　）。

小学儿童同伴交往的特点是（　）。

下列关于小学生自我评价的发展的陈述，正确的有（　　）。

青年期自我意识修正的主要依据是（　）。

弗拉维尔把记忆的元认知知识分为（　）。

心理学家斯普兰格所谓人生的“第二次诞生”的时期是指（　　）。

以下（　　）是小学儿童想像的主要特点。

科尔伯格将人的道德判断发展分为（　）。

按照科尔伯格的观点，社会契约定向阶段属于道德发展的（　　）。

初中生同伴关系的显著特点是（　）。

（　　）标志着儿童个性的基本形成。

“初中生在某些情况下非常勇敢和莽撞，但在公众场合却羞羞答答。”这一现象主要体现了其心理的（　）。

研究表明，可以自发使用复述策略，并不断纠正自己的复述行为的年龄一般是（　　）。

在成人阶段中，流体智力的发展模式为（　　）。

在下列关于初中生思维品质特点的描述中错误的是（　）。

根据Se1man的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段在（　　）。

大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最早的是（　　）。

帕瑞把青年期思维发展划分为（　　）三个阶段。

研究表明，儿童发展的过程中，理想自我和现实自我会发生分化，那么发生分化的主要时期是在（　　）。

在帕瑞对青年期思维发展阶段的划分中，约定性阶段表现为（　　）。

拉勃维维夫认为成人思维（　　）。

儿童自我意识发展的主要成分和标志是（　）。

自我意识在小学（　　）发展速度较快，以后速度逐渐减慢。

在成人阶段中，晶体智力的发展模式表现为（　　）。

四五岁至八九岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配，属于（　）。

青年期之前的思维发展主要表现在（　　）。

一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（　）。

美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（　　）。

儿童记忆策略的发展经历了（　）三个阶段。

不论事物的形态如何变化，6、7岁～11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童（　　）。

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（　　）。

童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（　）。

小学中年级儿童的概括能力主要处于（　）。

什么叫儿童“心理理论”？心理理论的代表性研究有哪些？

皮亚杰将儿童的道德认知发展分为（　）。

幼儿思维的主要特征是（　　）。

幼儿能运用的记忆策略有（　　）。

幼儿记忆发展的主要特点是（　）。

简述婴儿依恋类型及其特点。

幼儿注意发展的特点有（　　）。

掌握语言对于儿童的发展是非常重要的。心理学家们对此有哪些看法？谈谈你的见解。

完整的性别认同概念包括的基本成分有（　）。

在儿童心理学中，关于儿童自我中心言语有两种截然相反的观点。这两种观点各是什么？其代表人物各是谁？

幼儿掌握词汇的顺序大致是（　）。

婴儿大脑是按照其基因结构的顺序发展的，遵循的原则有（　）。

儿童自我情绪体验发生的转折年龄是（　）。

婴儿神经系统的发展表现为（　　）。

儿童掌握数概念的敏感期是（　）。

独立行走对婴儿心理发展的意义主要表现在（　　）。

（　　）是幼儿思维的主要特点。

婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋性质如何，可以直接影响婴儿（　）的形成。

在幼儿的记忆中，（　　）占主要地位，比重最大。

吉布森的视觉悬崖是用来研究婴儿（　）知觉的。

学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（　　）。

鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段，其顺序是（　）。

下列哪些方法不能用来控制侵犯行为？（　　）。

婴儿对以下四种颜色的掌握顺序应是（　）。

研究发现，幼儿辨别不同几何形体具有一定的顺序。以下发展最早的是（　　）。

婴儿的思维属于（　　）。

有人说在游戏中，终于实现自己统领世界的愿望。这正好印证了（　　）的游戏理论。

关于婴幼儿触觉的表述，下列选项中（　）是正确的。

哈特普的研究表明，儿童的侵犯行为随年龄的增长会发生变化，其中表现出侵犯行为最多的是（　　）。

婴儿偏爱注视（　　）。

下列关于幼儿思维发展特点的描述，不正确的是（　　）。

按照伊扎德的研究，初生婴儿没有以下哪种情绪反应（　　）。

婴儿最早获得的言语能力是（　　）。

下列哪一项是学前儿童记忆策略的主要方式（　　）。