【分析题】

材料:离园时,李老师发觉奇奇的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师铺导下,奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,奇奇妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下,相信他会有进步的,你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对奇奇说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”
问题:请结合幼儿园一日活动教育原理,分析李老师的行为。

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参考答案
参考解析
【分析题】

爆破施工方案中采用的光面爆破是否合理?说明理由。

【分析题】

巧拙互用

【分析题】

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【分析题】

机制创新

【分析题】

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【分析题】

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【分析题】
患者,女性,45岁 。左大腿根部包块1年,肿大疼痛4小时 。
患者于1年前洗澡时无意中发现左大腿根部有一半球形软性包块,无红肿疼痛,在长时间站立或咳嗽时包块可增大,平卧后可缓慢变小 。未行任何治疗 。4小时前,肿块突然增大,变硬,疼痛 。感下腹阵发性疼痛,恶心,呕吐胃内容物2次,量约500ml 。
查体:T37 .1℃,P72次/分,R20次/分,BP130/90mmHg 。体态略胖 。心肺未见异常 。腹部稍隆起,下腹可见肠型,腹肌紧张,压痛(+),无反跳痛,移动性浊音阴性,肠鸣音亢进 。右大腿根部可见3cm×4cm大小之半球形肿块,压痛明显,活动度差,平卧位不能消失 。
辅助检查:血红蛋白110g/L,白细胞12×10/L,红细胞4 .0×10/L 。腹部平片未见膈下游离气体,肠间可见多个液气平面 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。