社会可以制约教育的发展，而教育无法影响社会的发展。
【分析题】
中班下学期，陈老师发现，班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具，他们的理由是：“我喜欢这玩具，我要玩”。请设计一个教育活动，解决上述问题，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。
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参考答案
参考解析
【分析题】
（一）阅读下面的材料，结合自己的思考，以“安全生产”为题，写一篇议论文。
2010年3月28日14时30分许，山西王家岭煤矿发生透水事故，153人被困井下。4月4日进入井下救援阶段，4月5日发现的115名被困工人已经全部出井，井下搜救人员仍在进行搜寻，全国亿万观众通过电视直播见证了这次生命大援救，也见证了奇迹的诞生。
时任安监总局局长骆琳在国务院华晋焦煤公司王家岭矿“3·28“特别重大透水事故调查组第一次会议上说：王家岭矿事故抢险救援，确实取得了重大成效，甚至创造了矿难救援史上的奇迹。但是，我们要清醒地看到，救援过程中，党和政府、企业单位、社会各界投入了那么多的人力、物力、财力，作出了艰苦的努力，事故在社会上造成了巨大的影响，对地方和企业发展造成了巨大的损失。更重要的是，这起事故无情地夺去了30多位矿工的生命，致使115位矿工受伤，给上百个家庭造成了沉重的打击，给他们带来影响一生的灾难和不幸。
面对惨痛的矿难，如果企业坚持做到预防为主，认真排查事故隐患，发现隐患并及时整改到位，从而把事故消灭在萌芽状态；如果企业能够依法依规，加强安全管理，按程序进行开发建设，而不是赶工期、抢速度，急功近利；如果企业能够正确处理安全与发展、安全与效益的关系，健全制度，落实责任；如果我们各级政府和部门切实加强监管，严格执法和治理，依法依规全面做好安全生产工作，这样的事故完全可以避免。所以，从这个意义上讲，我们宁可不要事故抢险救援的“奇迹”，少一些“亡羊补牢”；要的是加强管理、有效预防、大幅度减少甚至杜绝事故发生，多一些“防患于未然”。
要求：观点鲜明，论证合理，结构完整，语言流畅，800-1000字。
【分析题】
A上市公司现有资本10000万元，其中：长期借款6000万元，普通股本3000万元，留存收益1000万元。长期借款年利率为8%，普通股今年每股股利为2元，每股市价27.2元，预计未来股利年增长率为2%。公司适用的所得税税率为33%。有关投资服务机构的统计资料表明，该上市公司股票的系统性风险是整个股票市场风险的1.5倍。目前整个股票市场平均收益率为8%，无风险报酬率为5%。公司拟通过再筹资投资甲、乙两个投资项目。有关资料如下：
资料一：甲项目投资额为1200万元，经测算，甲项目的资本收益率存在－6%，12%和17%三种可能。三种情况出现的概率分别为0.4，0.4和0.2。
资料二：乙项目投资额为2000万元，经过逐次测试，得到以下数据：当设定折现率为14%和15%时，乙项目的净现值分别为4.9468万元和－7.4202万元。
资料三：乙项目所需资金有A、B两种筹资方式可供选择。
A方案：发行票面年利率12%，期限为5年的公司债券，该种情况下公司股价保持不变，预计未来股利年增长率仍为2%；
B方案：增发普通股，该种情况下公司股价降至24元，预计未来股利年增长率仍为2%。
资料四：假定该公司筹资过程中发生的筹资费可忽略不计，长期借款和公司债券均为年末付息，到期还本。
要求：
（1）指出该公司股票的β系数。
（2）计算该公司股票的必要收益率。
（3）计算甲项目的预期收益率。
（4）计算乙项目的内含报酬率。
（5）以该公司股票必要收益率为标准，分别判断甲、乙项目的财务可行性。
（6）分别计算乙项目A、B两个筹资方案的资金成本。
（7）计算乙项目分别采用A、B两个筹资方案再筹资后，该公司的综合资金成本。
（8）根据再筹资后公司的综合资金成本对乙项目的筹资方案作出决策。[中南财经政法大学]
【分析题】
材料：
上课铃已经响起，本应该上历史课的七年级(2)班，教室里面却空无一人，教室大门紧锁。事情的经过原来是这样：在七年级(2)班上节历史课上，历史老师秦老师讲授了先秦时期的历史知识，通过老师的讲解，同学们对这一时期的历史充满了兴趣，但是由于书本文字的限制加上年代极其久远，很多同学对这一时期的历史仍然理解得不够透彻。因此，在今天的历史课上，老师说：“今天的历史课就让我们走出教室，到博物馆去感受这一段历史。”在博物馆中，有的同学看着甲骨文出神，有的同学看着原始人使用的石器而讨论得异常激烈，有的同学则对原始人当时建造的房屋模型甚感兴趣。秦老师也和同学们一起参观博物馆，与同学们一起讨论交流。
一节历史课很快就这样过去了。秦老师召集大家说：“今天的历史作业就是通过对博物馆的参观，写一写你对先秦时期的了解，下节课老师会请同学分享。”后来，每一个同学都有了自己对先秦的看法，这一部分知识就这样轻松地被同学们掌握。
问题：请用教育观的相关知识来分析秦老师的做法。
