意识障碍的伴随症状
参考答案
参考解析
【分析题】
(经典真题)学生A:中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。
学生B:平面几何学的好,后来学习立体几何就简单了,知识之间有很大联系。
学生A:不光知识这样,弹琴也是,会弹电子琴,学钢琴也快。
学生B:可有时候也不一样,会骑自行车反而影响骑三轮车。
学生A:有意思,学习很奇妙。
问题:
(1)请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。
(2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?
【分析题】
阅读下面的教学设计,回答问题。
谈心式评语
“你的选择题全做对了,其他的题有些也做得很好,真为你的进步感到高兴。一个人的潜能是巨大的,关键是要有自信心,你如果一直这样努力下去,一定会成功的。”
“把错误之处改正过来,这次答得不理想,下次再争取,真心希望你能战胜自己。”
“你的字写得棒极了。笔记记得也很好,看来上课是注意听讲了。”
“每天中午,我总是默默地站在窗前看你在操场上矫健的身影,联想起你热爱班集体的一件件平凡的事情和你身上具有的很多宝贵的东西。老师多么希望你在学习上也能像在运动场上一样积极,像对待班级事情一样认真,那你远在国外的父母和抚养你多年的祖父母将是多么高兴啊!”
问题:这是一位政治教师在学生课堂笔记和作业本上所作的评语。请你对这位老师所作的评语进行分析。