【分析题】

材料:
小强是班上的“调皮大王”,他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸条等等恶作剧,所以经常被老师批评,他的父亲对他非打即骂。十岁那年,小强转学遇到新的班主任,父亲对班主任说:“这孩子太调皮了,请严加管教。”班主任好奇地走近小强,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后,老师对他的父亲说:你的孩子虽然调皮,但非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下,小强成为品学兼优的学生,后来他还成为著名的企业家。
问题:
(1)从学生特点分析教师应如何看待并教育小强这样的孩子?(8分)
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?(12分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述证券投资收益与风险间的关系。

【分析题】

霍桑试验(同济大学2015年研;山西财大2013年研;暨南大学2011年研;东财2011年研;华东理工2007年研;深圳大学2007年研)

【分析题】

盈亏平衡分析法(陕西师范大学2015年研;首都师范大学2009年研)、盈亏平衡分析(中山大学2016年研)

【分析题】

简述“托尼学说”对鲁迅的影响。

【分析题】

教育实验

【分析题】

请认真阅读下文,并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是分类(4分)?请对三角形进行分类。(6分)
(2)如指导四年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简明说明理由。(20分)

【分析题】

简析我国普通高等学校系统的宏观总特征和微观特征。

【分析题】

校本课程[中国传媒大学,首都师大,武汉大学,北师大,华东师大]

【分析题】

书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式,以“二元一次方程组”一章为例,说明设计数学测验试卷应关注的主要问题。

【分析题】

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