简述“作者论”的产生

材料：
两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长。老师发现幼儿的排列没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列。刚排了几辆，随着老师的离开，幼儿也离开了。
问题：
（1）请分析一下材料中教师的行为。
（2）谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效的指导。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

《欢乐颂》

根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。（I0分）
(2)如指导高年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。（20分）

请举例说明感觉和知觉之间的关系。

材料：
   刘老师是一位刚入职的新老师，满怀信心地走上讲台，每天辛辛苦苦地备课、讲课，批改作业，可是学生的表现差强人意；而刘老师对学生的要求很高，所以不自然中总是爱批评学生。一次在课堂上，学生在流利地读完课文后，刘老师评价说：“读得还可以，不过中间还是读丢了一个字！谁能比他读得更好？”闻此言，学生一脸悻悻状。还有一次，刘老师利用班会时间让每个学生都写一篇“老师，我想和您说说心里话”，谈谈对班级管理和语文课堂教学的意见和建议。结果，大部分学生都是对刘老师的管理和教学持反对意见，“老师，你都不关心我们”，刘老师看到后觉得甚是委屈，自己已经把全部的心思都放在了他们身上，但结果学生却说老师不关心他们。看完学生的这些纸条，刘老师心生焦虑，不知如何是好，连续多日都难以入睡。
(1)请结合新课改的相关知识分析产生刘老师产生困扰的原因。（10分）
(2)新课改背景下，教师应该如何评价学生？（10分）

（经典真题）肖平、王东、高力、赵翔四个人都喜欢足球，也喜欢看足球，他们看到自己喜欢的球星进球后，肖平手舞足蹈，振臂高呼：“好球！好球！”王东也很兴奋，高呼“好球”，但又不像肖平那样激动，高力也觉得球踢得不错，说：“是一场好球。”赵翔一直都很安静，没有什么表现。
问题：
（1）请指出四个人的气质类型。
（2）请说明四种气质类型的特征。
（3）请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。

假定某人每月消费支出的收入是1600美元，储蓄存款账户中每月利率是0.5%，交易成本是1美元，试问他最好交易几次，他持有的平均现金金额是多少？如果这个人收入增加到1800美元，这个人货币需求会变化多少？

假设某公司2010年的净利润为2000万元，2010年年初的总资产为45000万元，并且假设公司要求保持债务权益比为0.8，公司不能再对外发行股票：
（1）公司最大的可持续增长率是多少？
（2）假如公司将净收益中的600万元作为现金股利，并且计划在将来保持这种支出比例，现在它的最大可持续增长率是多少？

试论春秋战国时期私学兴起的原因及其对我国教育发展的影响。[武汉大学]

简述斯宾塞的教育思想。

评述夸美纽斯的班级授课制。