“105人事件”
参考答案
参考解析
【分析题】
病历摘要：
女性，54岁，自觉腹胀2个月，由内科转来会诊 。
患者自觉腹胀，腹部逐渐增大，纳差2个月 。已5年绝经，无阴道流血或排液 。G
P 。
既往体健，否认妇科病史，否认心、肝、肾、结核及消化系统疾病史 。
查体：消瘦病容，表浅淋巴结不大，腹部膨隆，移动性浊音(+) 。妇科检查：外阴（-），阴道（-），宫颈及子宫均萎缩，左附件区可及直径6cm大小的包块，囊实性，形状不规则，与周围组织粘连，无压痛 。右侧附件区包块略小，性质同左 。三合诊检查：宫骶韧带有散在结节状物，无触痛 。
女性，54岁，自觉腹胀2个月，由内科转来会诊 。
患者自觉腹胀，腹部逐渐增大，纳差2个月 。已5年绝经，无阴道流血或排液 。G
P 。既往体健，否认妇科病史，否认心、肝、肾、结核及消化系统疾病史 。
查体：消瘦病容，表浅淋巴结不大，腹部膨隆，移动性浊音(+) 。妇科检查：外阴（-），阴道（-），宫颈及子宫均萎缩，左附件区可及直径6cm大小的包块，囊实性，形状不规则，与周围组织粘连，无压痛 。右侧附件区包块略小，性质同左 。三合诊检查：宫骶韧带有散在结节状物，无触痛 。
【分析题】
数形结合思想是一种重要的数学思想，它的实质就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决问题。数形结合思想能简化推理和运算，具有直观、快捷的优点。请谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用。
【分析题】
阅读文本材料和具体要求，回答第19—21题。
苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》原文
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
课文介绍
《定风波·莫听穿林打叶声》选自人教版高中语文必修4第二单元苏轼词两首中的一首。
另一首词为《念奴娇·赤壁怀古》。本单元其他词作为《柳永词两首》（《望海潮》《雨霖铃》）《苏轼词两首》（《水龙吟·登建康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》）《李清照词两首》（《醉花阴》《声声慢》）。
单元说明
这个单元学习宋词。选取的四位作家柳永、苏轼、辛弃疾、李清照都是宋词创作中有代表性的人物。教学本单元时，不要只局限于对某一篇作品、某一个作家的讲解、分析，而要把他们放在宋词的发展史中观照他们的地位和作用，这样才能引导学生更好地欣赏作品。
《普通高中语文课程标准（实验）》的相关要求
在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的重要作家知识及其他文学知识，能用于分析作品，帮助对作品的理解。认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代眼光审视作品的思想倾向，评价其积极意义与局限。
学生情况
高二年级，班额45人。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，能够投影实物。
问题：
根据以上材料，确定本篇课文的教学目标并说明确定的依据。
