根据群体是否具有显著的表面结构,将群体划分为( )和( )。
参考答案
参考解析
【分析题】
(1)假设现制定并公布来年有一个持续一年的投资税收抵免(减免)政策,则这一做法对近几年(四五年)内的投资有何影响?
(2)假如上述政策是长期的,则又有何影响?
(3)简述投资税收减免政策对调控经济的作用。
【分析题】
材料:下面是南京市某中学思想政治课教师关于“文化创新的途径”的课堂教学设计(教学时间为45分钟)。


问题:请运用思想政治课程教学理论,简要评价该教师在课堂教学中存在的可取之处。
【分析题】
以下材料是某教师在讲授《拥抱美好未来》一课时所确立的三维教学目标。
知识目标:了解21世纪对人才的更高要求。学生认识到创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是当代人应该具备的素质。感受到社会发展需要个人智慧,更需要发挥团队的力量。意识到终身学习作为一种现代人的生活方式,既是个人可持续发展的需求,也是社会发展的必然要求。
能力目标:通过课堂活动激发兴趣,培养创新思维,通过典型事例培养分析归纳的能力,通过观看视频培养提取信息分析信息的能力。
情感、态度与价值观目标:通过对事例分析、课堂参与活动,培养积极的心态,树立向上的人生态度。在学习中领悟到需要不断完善自我来适应社会发展要求。
问题:结合材料谈谈在教学过程中如何确定三维教学目标。