指出计划工期和关键线路，指出A工作和C工作的总时差。
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下面材料，回答问题。
星期一，陆老师埋怨说：“小弦在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的张老师接着说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了。”
问题：结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。
【分析题】
材料：
下面是李老师的“气温年变化曲线图的绘制”教学片段。
老师：“气温曲线图”是通过把气温数据绘制在一个坐标图上而得到的。它能够很直观地反映一个地方的气温变化，帮助我们认识和分析该地气温特点。
师：（利用黑板边画边说，学生跟随绘制）横坐标为月份，依次代表1-12月份，画出横坐标……注意长度和等分；画出纵坐标……纵坐标为气温，单位为℃。注意取值需要快速估算，保证能够在纵坐标上读出全部数据。现在把教材第54页表格中12个月的气温数据一一转绘在坐标图的相应位置上……最后，像教材上那样，用平滑的曲线把各点连接起来。好，同学们来试一试。
师：（展示PPT，见下表）请大家利用屏幕上表格中的气温数据，自己独立制作一幅规范、漂亮的“气温曲线图”并依次展示，评选出优秀作品。
活动：学生认真绘制，展示交流。
……
教师评价总结（略）。
问题：
(1)说出李老师运用的教学媒体类型。（4分）
(2)选择李老师使用的教学媒体中的两种，简述其主要作用。（8分）
(3)根据李老师的教学过程，归纳绘制气温年变化曲线图的教学程序。（8分）
【分析题】
病历摘要
女性，32岁，多食、多汗、易怒1年，劳累后心慌、气短2个月 。1年前与家人生气后，感心慌，易饥，食量由原来的5两／日增至1斤／日，同时怕热多汗，说话多，易怒、失眠，逐渐发现双眼突出，梳头困难，蹲下站起时困难，查T3600ng/dl（RIA法），T420 .5μg/dl，TSH<0 .015U/ml，给予口服他巴唑30mg/d，分三次口服，1个月后病情好转，半年前自行停药，2个月前再次出现多汗、多食，劳累后心慌、气短明显，夜间有时憋醒 。病后大便每日两次，成形便，体重减轻8kg 。既往体健，无药物过敏史，月经初潮14岁，4～6天/30天，近一年闭经，家中无类似患者 。
查体：T37℃，P110次／分，R26次／分，Bp110/60mmHg，发育正常，消瘦，自动体位，皮肤潮湿，浅表淋巴结不大，眼球突出，闭合障碍，唇无紫绀，甲状腺Ⅱ度肿大，质软，无结节，两上极可及震颤，可闻血管杂音，无颈静脉怒张，双肺正常，心界稍向左扩大，心率150次／分，律不齐，心尖部可闻及Ⅱ/6级收缩期杂音，腹软，无压痛，肝脾肋下未及，无移动性浊音，肠鸣音正常，双下肢不肿，双膝、跟腱反射亢进，双Babinski征（-） 。
女性，32岁，多食、多汗、易怒1年，劳累后心慌、气短2个月 。1年前与家人生气后，感心慌，易饥，食量由原来的5两／日增至1斤／日，同时怕热多汗，说话多，易怒、失眠，逐渐发现双眼突出，梳头困难，蹲下站起时困难，查T3600ng/dl（RIA法），T420 .5μg/dl，TSH<0 .015U/ml，给予口服他巴唑30mg/d，分三次口服，1个月后病情好转，半年前自行停药，2个月前再次出现多汗、多食，劳累后心慌、气短明显，夜间有时憋醒 。病后大便每日两次，成形便，体重减轻8kg 。既往体健，无药物过敏史，月经初潮14岁，4～6天/30天，近一年闭经，家中无类似患者 。
查体：T37℃，P110次／分，R26次／分，Bp110/60mmHg，发育正常，消瘦，自动体位，皮肤潮湿，浅表淋巴结不大，眼球突出，闭合障碍，唇无紫绀，甲状腺Ⅱ度肿大，质软，无结节，两上极可及震颤，可闻血管杂音，无颈静脉怒张，双肺正常，心界稍向左扩大，心率150次／分，律不齐，心尖部可闻及Ⅱ/6级收缩期杂音，腹软，无压痛，肝脾肋下未及，无移动性浊音，肠鸣音正常，双下肢不肿，双膝、跟腱反射亢进，双Babinski征（-） 。
