防护水平
【分析题】
案例：
某教师为了解学生对电功率等知识的掌握情况，设计了若干检测题，某学生对其中一题的解答过程如下：
题目：图示为一种电饭锅的电路图，开关S1和S2都闭合时，电饭锅处于正常加热煮饭状态，只闭合开关S1时，电饭锅处于保温状态。已知R2的阻值为44Ω，保温状态电饭锅消耗的功率是40W.试问：
(1)R1的阻值是多少？
(2)电饭锅正常加热煮饭10分钟消耗的电能是多少？
解：(1)∵P=UI,∴R1=U2/P=2202/40=1210Ω
(2)R总=RI+R2=44 Ω +1210 Ω=1254Ω
∵P=U2/R
∴ W=U2/R·t=2202/44 x600=6.6×105(J)
答：R1的阻值是1 210 Ω，电饭锅10分钟消耗的电能是6.6xl05J
问题：
(l)指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。（10分）
(2)给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。（10分）
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作，习得、强化专项技能，提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。
实验题目:计算机硬件的认识与安装
实验目的:了解计算机硬件组成及其功能，识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡、内存条等，学会计算机硬盘、显卡、内存条等部件的安装。
教师在本节实验课准备了教学课件与装机微视频，如图所示。
教学方法:实验教学
教学对象:初中一年级学生
教学场地:实验室
教学用时:1课时（45分钟）
依据上述材料，完成下列任务:
（1）请为本节实验课设计实验环境，选择实验设备。（15分）
（2）设计实验教学的主要活动。（20分）
【分析题】
病史摘要：女性，35岁，昏迷1小时 。
患者1个小时前因与家人不和，自服药水1小瓶，把药瓶打碎扔掉，家人发现后5分钟病人腹痛、恶心，并呕吐一次，吐出物有大蒜味，逐渐神志不清，急送来诊 。病后大小便失禁，出汗多 。既往体健，无肝、肾、糖尿病史，无药物过敏史，月经史、个人史及家族史无特殊 。
查体：T36 .5℃，P60次／分，R30次／分，Bp110/80mmHg，平卧位，神志不清，呼之不应，压眶有反应，皮肤湿冷，肌肉颤动，巩膜不黄，瞳孔针尖样，对光反射弱，口腔流涎，肺叩清，两肺较多哮鸣音和散在湿啰音，心界不大，心率60次／分，律齐，无杂音，腹平软，肝脾未触及，下肢不肿 。
化验：血Hb125g/L，WBC7 .4×10
/L,N68%，L30%，M2%，Plt156×10/L 。
患者1个小时前因与家人不和，自服药水1小瓶，把药瓶打碎扔掉，家人发现后5分钟病人腹痛、恶心，并呕吐一次，吐出物有大蒜味，逐渐神志不清，急送来诊 。病后大小便失禁，出汗多 。既往体健，无肝、肾、糖尿病史，无药物过敏史，月经史、个人史及家族史无特殊 。
查体：T36 .5℃，P60次／分，R30次／分，Bp110/80mmHg，平卧位，神志不清，呼之不应，压眶有反应，皮肤湿冷，肌肉颤动，巩膜不黄，瞳孔针尖样，对光反射弱，口腔流涎，肺叩清，两肺较多哮鸣音和散在湿啰音，心界不大，心率60次／分，律齐，无杂音，腹平软，肝脾未触及，下肢不肿 。
化验：血Hb125g/L，WBC7 .4×10
/L,N68%，L30%，M2%，Plt156×10/L 。【分析题】
审计项目合伙人A注册会计师负责对甲公司2023年度财务报表进行审计。与审计工作底稿相关的部分事项如下：
（1）根据审计工作底稿的编制要求，A注册会计师要求所有项目组成员编制的审计工作底稿，应当使组内复核人员清楚了解实施的审计程序的性质、时间安排和范围，实施审计程序的结果和获取的审计证据，审计中遇到的重大事项和得出的结论，以及在得出结论时作出的重大职业判断。
（2）项目组成员B注册会计师在查阅以往年度的审计工作底稿时，发现了自己曾经编制的审计工作底稿存在错误，B注册会计师在保留原来记录痕迹的基础上对错误进行了更正。
（3）A注册会计师认为对于需要实施项目质量复核的审计业务，编制者、复核者以及项目质量复核人需要在每张审计工作底稿上签名并注明编制日期和复核日期。
（4）对于询问甲公司特定人员的审计程序，A注册会计师以询问的时间、被询问人的姓名及职位作为识别特征记录于审计工作底稿。
（5）A注册会计师在审计报告日后获知法院在审计报告日前已对甲公司的诉讼事项作出最终判决，A注册会计师对此实施了审计程序，修改了审计工作底稿，并记录了修改审计工作底稿的时间和人员，以及复核的时间和人员。
要求：针对上述第（1）至（5）项，逐项指出注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
