材料：
李老师在“费源的跨区调配——以我国南水北调为例”教学时，设计了如下教学片段：
播放“南水北调工程”视频，教师结合图文资料精讲，帮助学生对南水北调工程形成一定的
感性认识。
转承：我们对南水北调工程已经有了一定的了解，该工程规模大、路线长、经过省区较多，接下来我们主要讨论南水北调中线工程会产生哪些影响呢？
教师提铸南水北调中线工程的有关图文资料。
学生讨论：……
转承：我们刚才对南水北调中线工程进行了深入分析，理解了为什么需要调水，调水-带
来哪些影响。下面我们采探究渤海水西调工程。
出示图片：渤海水西调线路示意图(图13)
教师提问：……
小组讨论：……
教师总结：在世界各地都有调水工程，将它们与我国的调水工程进行比较，会有更多的收获。

问题：
(1)说明李老师在上述教学片段中主要采用了哪些教学方法？（要求教学环节和教学方法对应）（6分）
(2)为了让学生能够从自然地理视角分析“南水北调中线工程会产生哪些影响”，教师除了提供“南水北调中线工程圈”，还需要提供哪些材料？为什么？（8分）
(3)根据本课所学内容及“渤海水西调工程示意图”，帮助李老师设计两个问题供学生探究。（6分）

国际新闻社

案例：　　阅读下面的学生习作，完成下题 。　　    抓住机遇，成就伟岸　　①人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生 。　　②福楼拜曾对莫泊桑说过："天才无非是忍耐" 。大写的"人"又怎能逃脱苦难的磨砺呢？在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉！　　③大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠 。你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞的神话 。一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜 。又有谁不可以承受这样的命运 。而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢 。你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光 。　　④白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然 。是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁 。你心中何尝不想"至君尧舜上，再使风俗淳"？可你逃不了"乌台诗案"，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好？"羽扇伦巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭"，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，转变人生的轨迹未尝不可？高歌"一蓑烟雨任平生"岂不快哉？　　⑤"沅湘流不尽，屈子怨何消！"郑袖的谗言，子兰的徘谤，怀王的昏聩，那儿不是你的容身之所啊，三闾大夫！痛心与失望，如此被排挤，命运多舛，可你依然保存一颗赤子之心！试问，世上还有如你一样的人么？感念朝廷的日益衰败却无力相助 。于是，你，自沉汨罗，多么可歌可泣的举动，《离骚》中句句都是你的一片丹心！　　⑥"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇"，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟 。何必留恋勾践的高位名利？你深知越王可以共苦，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可你明白"飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹"的道理和功高盖主皆殒身的教训 。走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身的人生准则 。放弃名利，成就了最善的命运 。　　⑦人生中总会有很多充满艰辛的际遇，充满荆棘，扑朔迷离 。可是，我们也总能够变际遇为机遇，抓住机遇，成就伟岸 。　　问题： 1 .请从第④⑤段中找出两个错别字，从第③段中找出一处病句，分别改正 。 2 .请结合具体内容对作文进行评析 。

某一布鞋品牌的老板，经营模式很简单，每卖出一双鞋子就捐赠一双给贫困地区的孩子，让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意却不见起色，半年后一家报社报道了“卖一双，捐一双”的故事，立刻引起了轰动。人们为他的事迹所感动。短短一天之内，他接到2200多双鞋子的订单，到目前为止，已经卖出了3800万双，这意味着，非洲，拉丁美洲，亚洲等贫困地区的3800多万小脚丫有了鞋子的保护。
综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

科学家在一个孤岛上的猴群中做了一个实验。将一种新口味的糖让猴群中地位最低的猴子品尝，等它认可之后再让猴群其它成员品尝，花了大约20天左右，整个猴群才接受了这种糖。将另一种新口味的糖让猴群中地位最高的猴王品尝，等它认可后再让猴群其他成员品尝。两天，整个猴群就都接受了该种糖。看来，猴群中存在着权威，而权威对于新鲜事物的态度直接影响群体接受新鲜事物的进程。
市场营销也是如此，如果希望推动人们接受某种新商品，应当首先影响引领时尚的文化明星，如果位于时尚高端的消费者对于某种新商品不接受，该商品一定会遭遇失败。
这个实验对于企业组织的变革也有指导意义。如果希望变革能够迅速取得成功，应当自上而下展开，这样做遭遇的阻力较小，容易得到组织成员的支持。当然，猴群乐于接受糖这种好吃的东西，如果给猴王品尝苦涩的黄连，即使猴王希望其它猴子接受，猴群也不会干。
因此，如果组织变革使某些组织成员吃尽苦头，组织领导者再努力也只能以失败而告终。

《古诗十九首》是什么时候的作品，收入何书？大致内容是什么？其中《行行重行行》一首具体写的什么？

施工方案（2） 中， 基坑周围堆放物品的相关规定不全，请补充。

甲公司主营木质家具的加工和销售业务，2×21年至2×22年，甲公司发生的有关交易或事项如下：
（1）2×21年初库存结余的原材料木材为500立方米，账面余额125万元，未计提存货跌价准备。2×21年2月10日，甲公司购入2000立方米木材，成本为600万元。2×21年10月6日，甲公司购入1500立方米木材，成本为420万元。2×21年3月和9月，甲公司共领用木材2000立方米，已投入到家具生产中。甲公司采用移动加权平均法核算原材料发出成本。
（2）2×21年初甲公司与常年合作的经销商乙公司签订年度商品购销合同，合同约定甲公司向乙公司销售各类家具产品，全年提货总价不得低于900万元。如果全年提货总价达到1100万元，则额外赠送乙公司100个衣柜，赠品衣柜的单独售价为每件1万元。根据常年合作的经验，甲公司预计乙公司提货总价肯定能达到获得赠品的标准。甲公司合理预计该合同的提货总价为1200万元，合同范围内家具产品（不含赠品）的单独售价合计也为1200万元。
2×21年2月25日，甲公司交付第一批400件家具，已经乙公司验收，家具的控制权转移至乙公司。该批家具的合同售价平均为每件0.9万元，平均单位成本为每件0.7万元。相关合同价款于一个月后收取。
（3）2×21年10月30日，甲公司与房地产开发公司丙公司签订合同，为丙公司开发建设的某高档精装修商品房项目定制嵌入式衣帽间。合同总价为500万元，预计总成本为380万元。甲公司根据房屋的预留尺寸和开发商的设计要求，将木材运至现场裁剪安装嵌入房屋墙体，已安装的部分如被拆除，木材将严重损毁。甲公司判断该合同的收入应在一段时间内确认，并按已发生成本占预计总成本的比例估计完工进度。截至2×21年12月31日，为完成该合同已消耗木材500立方米，通过银行转账支付发生的人工成本和其他可直接归属于该项目的成本60万元，预计总成本不变。按照合同约定的付款进度安排，截至2×21年12月31日，经丙公司确认应向甲公司支付的部分价款为150万元。
（4）2×21年12月31日，木材的市场价格为每立方米2000元，相关家具产品的市场价格为每件0.8万元。甲公司根据市场行情估计库存的原材料将全部用于生产家具，共可生产700件家具，预计发生的加工支出和必要的销售费用为150万元。
（5）2×22年2月20日，甲公司与丙公司的工程已全部完工，根据合同约定，丙公司应该支付全部合同价款，但丙公司提出甲公司的嵌入式衣帽间质量存在瑕疵，拒不支付。甲公司经过仔细检查确认只有个别衣帽间的抽屉存在松动，甲公司进行微调后确认质量已全部合格。丙公司已将相关精装修商品房交付给购房人。甲公司认为其已按约定完成了合同，因此按合同价格向丙公司催收全款，但丙公司仍未支付。甲公司了解到，丙公司财务状况在2×22年出现下滑，预计该合同的价款最终很可能只能收回80%。
其他资料：（1）甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为13%，增值税销项税额按照会计确认的收入计算。（2）上述各项合同均通过合同各方管理层批准，满足合同成立的条件。（3）上述资料中的价款均不含增值税额。（4）本题不考虑除增值税以外的其他相关税费及其他因素。
要求：
（1）根据资料（2），说明甲公司承诺赠送乙公司的衣柜应如何处理，并阐述理由；编制与出售第一批家具相关的会计分录。
（2）根据资料（3），说明甲公司嵌入式衣帽间的工程项目合同应在一段时间内确认收入的理由。
（3）根据资料（1）和（3），计算甲公司用于履行与丙公司合同相关的原材料成本；计算甲公司截至2×21年12月31日履行该合同的完工进度；编制2×21年度与该合同相关的会计分录。
（4）根据上述资料，计算截至2×21年12月31日甲公司的库存原材料木材的可变现净值；如需计提存货跌价准备的，计算应计提的存货跌价准备的金额，并编制相关会计分录。
（5）根据资料（5），说明甲公司在与丙公司的交易中可能损失的合同价款应如何处理。

案例：
       请仔细阅读下面某高校体育专业毕业班实习生的“教学实习总结”。
教学实习总结（周杰）第2周至第3周
       这一周我开始上课了，我终于成为一名老师了，记得我第一次面对30多名学生，由于初为人师的兴奋也记不得紧张。由于人数众多，喊口令声音要很大，结果一节课下来喉咙哑了，课后指导老师点评说：
       （1）由于（①）不当，结果是需要自己声音很大，才能使全班同学听见。
       （2）话太多，教师（②）。
       （3）上课的时候自己运动得太多，体育课（③）。
       其他实习老师也提出了不少意见，等等。
问题：
（1）请分别写出①②③处所省略的指导老师的点评内容。（9分）
（2）针对该实习生存在的问题，提出改进措施。（6分）

在不考虑资本流动和汇率变动的情况下，某经济的情况由以下方程和数据描述：
消费函数：c＝40＋0.8y；
进口函数：m＝30＋0.2y；
投资：i＝25；
政府购买：g＝25；
出口：x＝100。
求：（1）该经济均衡时的产出水平和相应的贸易收支。
（2）使贸易收支平衡的产出水平。

矩阵式组织结构（暨南大学2011年研；四川大学2011年研）；矩阵型结构、矩阵制（长安大学2017年研；东财2009年研）