【分析题】

阅读下列材料,按要求完成教学设计。
材料一 《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、钢等金属及其重要化合物的主要性质。
材料二 某版本教材《化学1》(必修)第2章“几种重要的金属化合物”部分内容:
碳酸钠和碳酸氢钠
碳酸钠(Na2CO3)俗名纯碱,也叫苏打,碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打。在厨房里你常常能找到这两种物质。

【科学探究】碳酸钠和碳酸氢钠的性质
(1)在2支试管里分别加入少量Na2CO3和NaHCO3(各约1g):
①观察二者外观上的细小差别。分别滴入几滴水,振荡试管,观察现象。用手摸一摸试管底部,有什么感觉?
②继续向试管内加入10mL水,用力振荡,有什么现象?
③向试管内滴入1〜2滴酚酰溶液,各有什么现象?
④在下表中记录实验现象并得出初步结论。

材料三 教学对象为高中一年级学生,他们已经学习了《化学1》“从实验学化学”和“化学物质及变化”等知识。学校条件和学生发展现状符合国家一般要求。
请完成材料二所示内容的教学设计(不少于300字)。
要求:
(1)确定教学目标。(3分)
(2)选择教学方法。(2分)
(3)设计教学过程。(25分)

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参考答案
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