【分析题】

(1)题目:《区域产业结构》

(2)内容:

3.基本要求:
(1)教学过程中要有师生互动;
(2)提问要有启发性;
(3)讲授内容要有逻辑性。

4.答辩题目:

(1)请就如何实现珠三角地区工业化和城市化的可持续发展提出四点以上建议。

(2)常用的导入方法有哪些?在设计导入的时候有哪些注意事项?

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参考答案
参考解析
【分析题】

理论新闻传播学

【分析题】

阅读下列材料并回答问题。
材料唐后期起,古老的骆驼商道有了一条对等的海路。瓷器成为新途径的首选,方便、大宗、价值又高,能提高船东的利润。唐代瓷器注重异国情调、自然风格、雄浑的气质与彩绘的装饰。宋代瓷器则追求纹饰低调、比例均衡、形态流动、冷色系的单色色调,体现轮廓、釉色和纹饰完美整合,流露出一种孤芳自赏的排外心理。元代青花瓷的诞生是泉州穆斯林商贾和景德镇窑主共同推动的,接纳了外国的传统审美理念。明代青花瓷工艺改进并流行。清初,法琅彩进入中国,使瓷器用色逐渐丰富起来。
17-18世纪欧洲传教士和商人频繁往来于欧洲与中国,世界开始聚焦中国。耶稣会士的中国报告和用拉丁文翻译的儒家经典,陆续在法国出版,欧洲掀起了一股“中国热”。中国瓷器的造型风格、优良质地及瓷器上的图案花式和绘画深受欧洲人的喜爱,欧洲各国作坊加以仿造。1769年,英国建立陶厂,此后引进机器生产,并采用新式转印技术。英国不仅采用景德镇的精密分工制度,还推出创新的管理方式和现代商业经营事项,如市场调查、报纸广告等。
18世纪中期后,熟悉中国的欧洲商人开始反驳耶稣会士描述的理想化形象,指出中国的官吏腐败衰弱的一面。西方知识分子很快转而反对中国,觉得不该把它视为西方社会的榜样;同样的,欧洲人也停止把中国瓷器当成典范。18世纪末,欧洲瓷器将中国瓷器逐出国际市场,这与中国在世界事务上划时代的衰退同步进行,也与西方势力上升、前进成为全球重心的时序相互对应。
一摘编自罗伯特?芬雷《青花瓷的故事:中国瓷的时代》、马克垚主编《世界文明史》等问题:
(1)根据材料,概括从唐代至清代中国瓷器业发展的特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出17-18世纪中国瓷器在欧洲命运的变化,分析导致这种变化的原因。(8分)

【分析题】

简述实现学校体育目标的组织形式。

【分析题】

如何理解“第三人效果”可能引发的后续社会行为?

【分析题】
病历摘要:男性,32岁,间断上腹痛,反酸、胃灼热8余年,加重2天,呕血、黑便6小时入院 。8余年前开始无明显诱因间断上腹胀痛,反酸、胃灼热,餐后半小时明显,自服一些制酸胃药,可缓解 。近2天来加重,纳差,服药后无效 。6小时前突觉上腹胀,恶心、头晕,先后两次解柏油样便,共约500g,并呕吐咖啡样液体1次,约200ml 。此后心悸、头晕、出冷汗,发病以来无发热 。平素二便正常,睡眠好 。既往30年前查体时发现肝功能异常,经保肝治疗后恢复正常,无手术、外伤和药物过敏史,无烟酒嗜好 。
查体:T36 .7℃,P108次/分,R22次/分,BP90/70mmHg 。神清,面色稍苍白,四肢湿冷,巩膜无黄染,皮肤黏膜无出血点和蜘蛛痣,全身浅表淋巴结不大,心肺无异常 。腹平软,未见腹壁静脉曲张,中上腹轻压痛,无肌紧张和反跳痛,全腹未触及包块,肝脾未及,移动性浊音(-),肠鸣音10次/分,双下肢无水肿 。
实验室检查:Hb80g/L,WBC5 .0×10/L,分类N65%,L32%,M3%,PLt300×10/L,大便隐血强阳性 。
【分析题】

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【分析题】

体格检查的基本要求:

【分析题】

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【分析题】

以“学会分享”为主题设计一个中班社会教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。

【分析题】

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