根据《住房城乡建设部办公厅关于实施《危险性较大的分部分项工程安全管理规定）有关问题的通知》（建质〔2018]31号），列出本工程需要组织塔式起重机安装专项施工方案专家论证的塔机编号。
参考答案
参考解析
【分析题】
男性，27岁 。皮肤出血点和瘀班3天，鼻出血1小时 。
患者3天前无意中发现胸部和四肢皮肤有一些出血点，下肢有数处瘀斑，无任何不适，未予就诊和处理 。1小时前无明显诱因双鼻孔出血不止来急诊，耳鼻喉科检查见双鼻黏膜弥漫出血，纱布棉球压迫止血后来血液科诊治 。发病以来无尿血、便血及其他部位出血，无发热、关节痛和口腔溃疡 。既往体健，否认近期服用任何药物，无药物过敏史 。无烟酒嗜好 。无遗传病家族史 。
查体：T36 .5℃，BP120/80mmHg 。胸部和四肢皮肤有多个出血点，下肢有数处瘀斑，均不高出皮面，未见皮疹 。浅表淋巴结未触及肿大，巩膜未见黄染 。双鼻孔棉球填塞，口腔颊黏膜未见溃疡和血疱，牙龈无出血 。心肺未见异常 。腹软，肝脾肋下未触及 。关节未见异常 。
实验室检查：血常规：Hb136g/L，WBC8 .5×10
/L，分类N0 .65，10 .32，M0 .03，Plt15×10/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者3天前无意中发现胸部和四肢皮肤有一些出血点，下肢有数处瘀斑，无任何不适，未予就诊和处理 。1小时前无明显诱因双鼻孔出血不止来急诊，耳鼻喉科检查见双鼻黏膜弥漫出血，纱布棉球压迫止血后来血液科诊治 。发病以来无尿血、便血及其他部位出血，无发热、关节痛和口腔溃疡 。既往体健，否认近期服用任何药物，无药物过敏史 。无烟酒嗜好 。无遗传病家族史 。
查体：T36 .5℃，BP120/80mmHg 。胸部和四肢皮肤有多个出血点，下肢有数处瘀斑，均不高出皮面，未见皮疹 。浅表淋巴结未触及肿大，巩膜未见黄染 。双鼻孔棉球填塞，口腔颊黏膜未见溃疡和血疱，牙龈无出血 。心肺未见异常 。腹软，肝脾肋下未触及 。关节未见异常 。
实验室检查：血常规：Hb136g/L，WBC8 .5×10
/L，分类N0 .65，10 .32，M0 .03，Plt15×10/L 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
病史摘要：男性，1岁，发热、呕吐、腹泻3天 。
患儿3天前开始发热39℃，起病半天即开始吐泻，每日呕吐3-5次，为胃内容物，非喷射性，大便10余次／日，为黄色稀水便，蛋花汤样，无黏液及脓血，无特殊臭味，偶有轻咳 。发病后食欲差，2天来尿少，10小时来无尿，曾用新霉素治疗好转 。既往常有夜惊 。个人史：第2胎，第2产，足月顺产，牛乳喂养 。
查体：T38 .3℃，P138次／分，R40次／分，BP80/50mmHg，体重9kg，身长75cm 。急症病容，面色发灰，精神萎靡，烦躁，全身皮肤无黄染，未见皮疹，皮肤弹性差，右颈部可触及黄豆大小淋巴结1个，轻度方颅，前囟1cm×1cm，明显凹陷，肋串珠(+)，心率138次／分，律齐，心音低钝，肺（-），腹稍胀，肝肋下1cm，肠鸣音存在 。眼窝明显凹陷，哭无泪 。肢端凉，皮肤略发花，呼吸深，急促，口唇樱桃红，牙3枚，神经系统检查无异常 。
化验：血Hb：110g/L，WBC：8 .6×10
/L，Plt：250×10/L，大便常规偶见WBC 。
患儿3天前开始发热39℃，起病半天即开始吐泻，每日呕吐3-5次，为胃内容物，非喷射性，大便10余次／日，为黄色稀水便，蛋花汤样，无黏液及脓血，无特殊臭味，偶有轻咳 。发病后食欲差，2天来尿少，10小时来无尿，曾用新霉素治疗好转 。既往常有夜惊 。个人史：第2胎，第2产，足月顺产，牛乳喂养 。
查体：T38 .3℃，P138次／分，R40次／分，BP80/50mmHg，体重9kg，身长75cm 。急症病容，面色发灰，精神萎靡，烦躁，全身皮肤无黄染，未见皮疹，皮肤弹性差，右颈部可触及黄豆大小淋巴结1个，轻度方颅，前囟1cm×1cm，明显凹陷，肋串珠(+)，心率138次／分，律齐，心音低钝，肺（-），腹稍胀，肝肋下1cm，肠鸣音存在 。眼窝明显凹陷，哭无泪 。肢端凉，皮肤略发花，呼吸深，急促，口唇樱桃红，牙3枚，神经系统检查无异常 。
化验：血Hb：110g/L，WBC：8 .6×10
/L，Plt：250×10/L，大便常规偶见WBC 。【分析题】
材料：王林平时成绩不好，总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人就走了进去，他一眼看到老师放在橱柜里的试卷，心想机不可失。正当他打开橱柜门时，教导处张老师突然走了进来，看到瑟瑟发抖的王林，张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张老师怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分。
问题：
(1)张老师的做法对吗？为什么？
(2)假如你是张老师，你会怎么办？
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“跳绳”的教学重点与难点。
(2)若指导水平一学生练习跳绳，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计易犯错误与纠正方法并说明理由。
【分析题】
案例：
在一堂初中美术欣赏课上，教师在讲毕加索的名画《格尔尼卡》过程中，一字一句地按照教材中所描述，介绍了作品的创作背景，作者创作此作品的初衷，强调作品想要表达的意义及立体主义绘画的特点。此类教法先入为主地将固定的观点强加于学生。在课堂上几位同学窃窃私语“画得乱七八糟”“完全看不懂的绘画”“毕加索真是个疯子……”，课堂的小议论立即被老师严厉的眼光所制止。
问题：根据美术新课程标准的知识，评价案例中老师的做法是否得当？为什么？如果你来上这个环节，你可以采用什么样的教学模式？具体陈述你的教学环节。
