【分析题】

安装公司承接了石化厂柴油加氢施工承包,对置活塞机组、散件到货现场清洗安装。“压缩机采用联合基础、压缩机曲轴箱采用预埋活动地脚螺栓锚板,减速箱和电动机地脚螺栓预留孔的方式。
安装前安装队查验压缩机组的基础,主要项目:基础坐标位置、不同平面标高、平面外形尺寸、凸台上平面外形尺寸、预埋地脚螺栓锚板标高、预留地脚螺栓孔中心线位置、工程师检查时,发现有重要项目未检查,要求补充完整。
压缩机、曲轴箱找正找平后安装厚壁滑动轴瓦,涂红丹方式检查瓦背与轴承座接触情况,将清理干净的曲轴轴径上涂红丹,就位在轴瓦上,扣上轴瓦,在未拧紧螺栓时,检查上下轴瓦接触面积。
由动曲轴箱固定后以曲轴箱为基准安装盘车器、减速箱、机等。设备找正固定后,开始配管工作。安装工程配管进行了专项技术交底,强调了法兰密封面检查、无应力配管的检测方法。
定期安全培训中、安全工程师将本项目中出现的几种注安全规定的情况画成现场示意图,要施工人员对照识别。

【问题】
1.安装队还要补充检查压缩机基础哪些重要项目?
2.指出图2中, A、B、C、D点分别存在哪些安全隐患?
3.法兰安装时的密封面不得有哪些缺陷?设备与管道应检验法兰的哪两个参数。应用什么测量工具在何处监测机组的位移情况。
4.检查轴瓦内孔与轴径时,哪些内容应符合随机文件规定?应使用何种工具检查上下轴瓦的结合面,结合面的合格标准是什么?

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参考答案
参考解析
【分析题】

低密度脂蛋白(LDL)

【分析题】

资产阶级革命派的新闻思想。(湖南大学)

【分析题】

【案例节选】某基坑在开挖过程中,其开挖边坡不稳。承压含水层为淤泥质黏土、中粉质壤土、重粉质壤土,其厚度为8.0m,承压水位高于建基面高程,基坑降水时采取的管井降水。

【问题】为防止边坡失稳,保证施工安全,采取的措施包括哪些?基坑降水方案是否合适并说明理由,指出合适的降水方案?

【分析题】
女孩,7岁,发热2天,皮疹1天 。
患儿2天前无明显诱因开始发热,体温38℃,伴有咽痛、鼻塞,到医院就诊,诊断为"上呼吸道感染",给予小儿感冒颗粒治疗 。1天前开始头颈部、躯干出现红色皮疹,病后无呕吐,无寒战,无惊厥,食欲及精神尚可,大小便及睡眠均正常,既往体健,否认药物过敏史 。按时进行预防接种,平素无偏食,家族中无发热患者 。
查体:T 37 .5℃,P 100次/分,BP 90/60mmHg 。急性病容,精神可 。全身皮肤可见散在充血性斑丘疹,疹间有正常皮肤,耳后、枕部、颈部可触及多个0 .5cm×1cm淋巴结伴触痛 。结膜无充血,咽部充血 。双肺未闻及啰音,心界不大,心率100次/分,律齐,未闻及杂音,腹平软,无压痛,肝脾未触及,双下肢无水肿 。颈无抵抗,Babinski征(-) 。
实验室检查:血常规Hb 122g/L,RBC 4 .2×10/L,WBC 5 .5×10/L,N 0 .36,L 0 .64,Plt 205×10/L,CRP 1mg/L 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据),鉴别诊断,进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

课程

【分析题】

新经济时代或知识经济时代的主要特征是什么?理解知识经济时代管理原则的变革。

【分析题】

2015年9月6日,山东省政府厅下发了《关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》,提出:解决好城镇普通中小学大班额问题(以下简称“大班额问题”),是全面建成小康社会的内在要求,是加快推进新型城镇化的客观需要,是教育均衡发展的应有之义,也是深化基础教育综合改革的重要基础。各级政府要按照特事特办、综合施策,用好存量,扩大增量的原则,用两年时间解决大班额问题。现在,班级授课成为基本的教学组织形式,具有个别教学不可比拟的优势。但是,班级授课制也存在着不可忽视的缺陷,尤其是当班额过大时,这种缺陷益加明显。山东省政府意识到了这一问题,因此才决心解决大班额问题,尽量做到扬长避短。
根据以上材料,结合中小学教育的现实,分析班级授课制的优点和弊端。在现代班级授课制的背景下,你认为如何改进教学组织形式才能做到扬长避短?(10分)

【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一  《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“牛顿运动定律”的内容要求是:通过实验,探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律,能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。通过实验,认识超重和失重现象。
材料二  高中物理某教材中关于“超重与失重”的部分内容如下:

材料三  教学对象为高中一年级学生,已学过匀变速直线运动以及牛顿运动定律的相关内容。
任务:
(1)简单描述超重与失重现象。(4分)
(2)根据上述材料所给内容,完成教学设计,教学设计要求包括教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式等)。(24分)

【分析题】

有一天,我班的乐乐找到我,很认真地问我:“老师,你为什么不让我当文艺委员了?”说到这里,乐乐已经哭了。噢,原来是因为这个新学期,我在班里宣布了要重新选拔班干部,乐乐以为我不让她当文艺委员了。接下来我在和乐乐的交谈中,了解到她对自己当文艺委员这件事情特别在意,也意识到现在的小学生参与意识很强,班干部对小学生的吸引力还是很大的。我突然有了个想法,现在孩子已经三年级了,为什么不把班级管理的权力交给学生呢?第二天的例会上,我向同学们宣布:“下周我们举行‘我推荐我自己’的主题班会。每个同学只要想当班干部,都可以自我推荐。”我的话刚说完,同学们就热闹起来,就连班里最调皮的明明都站起来问我:“老师,我可以吗?”我赶忙回答:“可以!老师支持你!”
问题:
(1)试用相关理论评析材料中“我”的做法。(10分)。
(2)谈谈如何培养良好的班集体。(10分)

【分析题】

节能建筑工程评价指标体系指标有哪些?