男性，55岁 。烦渴、多饮、多尿8个月 。
患者约8个月前无明显诱因出现烦渴、多饮、多尿，日饮水量约4000ml，喜流食，日尿量约3500ml，夜尿3次左右，感疲乏，无明显易饥、多食，无烦躁易怒、怕热多汗，未予重视 。发病以来精神、睡眠无明显变化，大便正常，体重下降3kg 。既往体健，无高血压、冠心病病史 。无烟酒嗜好 。子女体健，母亲患2型糖尿病 。
查体：T36℃，P72次／分，R18次／分，BP130/80mmHg 。身高163cm，体重76kg 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界不大，心率72次／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及，移动性浊音（-），脊柱四肢无异常，生理反射存在，病理反射未引出 。
实验室检查：血常规：Hb130g/L，WBC5 .5×10/L，Plt120×10/L 。尿常规：尿糖（-），尿酮体（-），尿蛋白（-） 。随机血糖15mmol/L 。肝肾功能、血清电解质和二氧化碳结合力正常 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念，能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称；会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外，通过复习图形轴对称，并与中心对称比较，渗透类比的思想方法；用运动的观点观察和认识图形，渗透旋转变换的思想。
通过题干来完成下列教学设计。
（1）给出本课程的课题引入；（14分）
（2）根据教学目标设计教学环节；给出两个实例以进行知识探究。（16分）

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
请谈谈在写作教学的PWP模式中，写前环节要考虑哪三个要素？并列举三种写作教学活动中的写作练习类型。

白血病的进一步检查

2010年9月胡锦涛在参观人大时指出要寻找信息化时代新闻传播的特点和规律，概括现在新闻传播的几个特点并进行论述。

肺尖叩诊

材料：
课堂上，胡老师在黑板上用简练的几笔勾画出一只公鸡，并归纳出画公鸡的七个要素。接着，胡老师让四位同学上黑板画出四种不同的图形，由老师按画公鸡的要素依次在这四个不规则的图形上添加几笔，画出了栩栩如生的四只公鸡。这使同学们为之一振，大大减少了对画公鸡的畏难情绪，都想一试身手。于是，胡老师让全体学生在纸上自己动手画公鸡。在观察学生画画的过程中，胡老师没有批评任何一位学生画得不像，而是不时地对画起来有困难的学生进行个别指导。胡老师要求学生把画好的公鸡剪下来，贴到黑板上一张画有养鸡场的画板上。尽管画的质量不是很高，但学生画的公鸡千姿百态，构成了一幅十分漂亮的作品最后，胡老师还别具匠心地设计出用铅笔和纸篓做成的立体鸡，背上开了一个洞，要学生变废为宝，把剪下的碎纸片揉成颗粒作为饲料喂鸡。学生们争先恐后地按照胡老师的要求去做，一会儿教室就变得干干净净了。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析胡老师的教学行为。（14分）

该建设项目初始施工进度计划的关键工作有哪些？计划工期是多少？

联系某企业实际分析构造企业文化的途径。

围绕照片的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。