阅读下列材料,回答有关问题。
某化学教材为了落实课程改革中提倡的“采取生动多样化的呈现方式,发挥教材的多种教育功能”,在教材中设置了多样化的栏目,如“思考与交流”“讨论”“实践活动”等活动性栏目,“资料卡片”“学与问”“科学视野”等资料性栏目,以及“方法导引”“想一想”等指导性栏目。
问题:
(1)你认为化学教材设置多样化的栏目,其功能有哪些?(6分)
(2)请以“讨论”栏目为例,说明如何利用教材中的该栏目进行教学?(6分)
阅读下列材料,回答有关问题。
某化学教材为了落实课程改革中提倡的“采取生动多样化的呈现方式,发挥教材的多种教育功能”,在教材中设置了多样化的栏目,如“思考与交流”“讨论”“实践活动”等活动性栏目,“资料卡片”“学与问”“科学视野”等资料性栏目,以及“方法导引”“想一想”等指导性栏目。
问题:
(1)你认为化学教材设置多样化的栏目,其功能有哪些?(6分)
(2)请以“讨论”栏目为例,说明如何利用教材中的该栏目进行教学?(6分)
中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。
阅读以下材料,写一篇700字左右的议论文,题目自拟。
著名作家曹禺先生说过这样一段话:我看,应该给“眼高手低”正名。它是褒义词,而不是贬义词。我们认真想一想,一个人做事眼高手低是正常的,只有眼高起来,手才能跟着高起来。一个人不应该怕眼高手低,怕的倒是眼也低手也低,我们经常是眼不高,手才低的。
【案例五】
某拟建工程由甲、乙、丙三个施工过程组成;该工程共划分成四个施工流水段,每个施工过程在各个施工流水段上的流水节拍如下表所示。按相关规范规定,施工过程乙完成后其相应施工段至少要养护2d,才能进入下道工序。为了尽早完工,经过技术攻关,实现施工过程乙在施工过程甲完成之前1d提前插入施工。各施工段的流水节拍:

2.问题:
(1)该工程应采用何种流水施工组织模式,除此之外,常用的组织方式还有哪些。
(2)计算各施工过程间的流水步距和总工期。
(3)试编制该工程流水施工计划图。