已知关于虹雅公司的下列信息：销售收入为110000元，净利润为15000元，现金股利为4800元，债务总额为65000元，权益总额为32000元。问：
（1）虹雅公司的可持续增长率是多少？
（2）如果它按照这个比率增长，且债务权益比率保持固定，在下一年度将要新借入多少资金？
（3）在完全没有外部筹资的情况下，该公司可以保持的增长率是多少？
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
初中"变量与函数"设定的教学目标如下：①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量，了解自变量与函数的意义；②通过动手实践与探索，让学生参与变量的发现和函数概念的形成过程，以提高分析问题和解决问题的能力：③引导学生探索实际问题中的数量关系，培养对学习的兴趣和积极参与数学活动的热情 。在解决问题的过程中体会数学的应用价值并感受成功的喜悦，建立自信心 。完成下列任务：(1)根据教学目标①，给出至少两个实例，并说明设计意图 。(2)根据教学目标②，给出至少两个实例，并说明设计意图 。(3)根据教学目标③，设计两个问题，并说明设计意图 。(4)本节课的教学重点是什么？(5)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么？(6)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响？
【分析题】
某老师的《世界文化之旅》教学设计如下：
(1)活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。
(2)确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家，通过各种途径收集资料，既可以单独进行，也可以以小组形式进行。
(3)搜集整理资料：学生将查找到的相吴资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PPT课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。
(4)汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。
(5)班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。
问题：此节课该教师主要采用了什么教学方法？此教学法的内涵及其基本要求是什么？
【分析题】
男性，37岁 。咳嗽、咳痰3周 。
患者3周前受凉后出现咳嗽，咳少量白黏痰，无发热、盗汗，无胸痛、咯血、呼吸困难 。口服"头孢呋辛、克拉霉素"等抗感染治疗，无明显效果 。行胸部X线片检查示：右肺下叶背段见不规则斑片状阴影，其内可见空洞，无液平 。发病以来，大小便正常，体重下降约3kg 。既往糖尿病痛史5年，口服降糖药治疗，空腹血糖波动于7~8mmol/L 。否认高血压、心脏病病史 。无药物过敏史 。无烟酒嗜好 。否认遗传病家族史 。
查体：T36 .6℃，P86次／分，R22次／分，BP120/70mmHg 。体型消瘦，皮肤巩膜无黄染 。浅表淋巴结未触及肿大 。双肺呼吸音稍粗，未闻及干、湿性啰音及胸膜摩擦音 。心率86次／分，律齐，未闻及杂音 。腹软，肝脾肋下来触及 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb126g/L，WBC7 .5×10
/L，N0 .70，L0．26 。ESR75mm/h 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者3周前受凉后出现咳嗽，咳少量白黏痰，无发热、盗汗，无胸痛、咯血、呼吸困难 。口服"头孢呋辛、克拉霉素"等抗感染治疗，无明显效果 。行胸部X线片检查示：右肺下叶背段见不规则斑片状阴影，其内可见空洞，无液平 。发病以来，大小便正常，体重下降约3kg 。既往糖尿病痛史5年，口服降糖药治疗，空腹血糖波动于7~8mmol/L 。否认高血压、心脏病病史 。无药物过敏史 。无烟酒嗜好 。否认遗传病家族史 。
查体：T36 .6℃，P86次／分，R22次／分，BP120/70mmHg 。体型消瘦，皮肤巩膜无黄染 。浅表淋巴结未触及肿大 。双肺呼吸音稍粗，未闻及干、湿性啰音及胸膜摩擦音 。心率86次／分，律齐，未闻及杂音 。腹软，肝脾肋下来触及 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb126g/L，WBC7 .5×10
/L，N0 .70，L0．26 。ESR75mm/h 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
