有关越轨的理论解释有哪几种？简要论述这些理论内容。[河北大学]
相关试题：简述社会越轨及其产生的原因。[简答题，华南理工大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
A公司为上市公司，采用人民币为记账本位币，对外币业务采用发生当日的即期汇率折算；A公司于2×22年发生的交易或事项如下：
（1）1月1日，A公司董事会决议，采用发行普通股股票的方式筹资建造自用办公楼。2×22年3月1日，A公司实际发行股票180万股，发行价格为每股15元。为发行股票，A公司支付券商手续费12万元。
（2）7月1日，A公司以2000万港元购买了在香港注册的B公司75%的股权投资，并自当日起能够控制B公司。
交易前，A公司与B公司不存在关联关系。A公司为此项合并另支付相关审计、法律咨询等费用120万元人民币。B公司以港元作为记账本位币。2×22年7月1日，B公司可辨认净资产公允价值为2200万港元（含一项管理用无形资产评估增值400万港元，预计剩余使用年限为10年，采用直线法摊销）；当日港元与人民币之间的即期汇率为1港元=0.8元人民币。
购买日至2×22年年末，B公司以购买日可辨认净资产账面价值为基础计算实现的净利润为900万港元。B公司的利润表在折算为母公司记账本位币时，按照平均汇率折算。其他相关汇率信息如下：2×22年12月31日的即期汇率为1港元=0.9元人民币；2×22年度的平均汇率为1港元=0.85元人民币。
（3）9月25日，A公司针对其应收C公司2200万元货款与C公司进行债务重组。重组协议如下：①C公司用银行存款归还欠款500万元；②C公司用成本为600万元的原材料抵偿部分货款，该原材料的公允价值为800万元；③C公司用所持的M公司股票80万股抵偿部分欠款，C公司这部分股票的账面价值为390万元。A公司取得该股票后将其作为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产进行核算。这部分股票在债务重组日的公允价值为500万元。在办完有关产权转移手续后，相关债权债务关系解除。A公司已对该应收账款计提坏账准备300万元，该笔应收账款在债务重组日的公允价值为1600万元。
（4）其他资料：①A公司2×22年期初发行在外普通股为5000万股，A公司2×22年实现净利润8250万元。②A公司已于2×21年10月1日发行800万份认股权证，认股权证持有人可以在2年后以每份5元的价格购买A公司新增发的1股普通股股票。2×22年A公司股票的平均市场价格为每股16元。③不考虑增值税等其他因素。
要求：
（1）根据资料（1），计算A公司因增发股票对所有者权益的影响，并编制相关的会计分录。
（2）根据资料（2），编制A公司取得B公司股权在个别报表中的相关会计分录；计算2×22年年末A公司对境外经营外币报表折算时产生的外币报表折算差额。
（3）根据资料（3），计算A公司在债务重组中所取得或受让的各项资产的入账价值，并编制相关的会计分录。
（4）根据上述资料，计算A公司2×22年的基本每股收益和稀释每股收益。
【分析题】
材料
分析1：我刚接初二（3）班班主任时，班级风气较差，接手后的第一件事就是组织培养班集体。我是这么做的：
第一，和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月），中期（一学年）和远期（毕业前）班集体的目标。近期，主要搞好课堂纪律、抓好班级建设，中期，争取成为学校优秀班集体，远期，力求全面体高学习成绩和素质。我没有在第一次班会课上训话，而是对同学们表达了希望和信任，相信经过同学们的努力，一定能把班级建设成优秀班级。同时我深入学生中间，争取大多数同学的支持并制定了《班级管理常规》，严格实行德育考核，奖罚结合，并定期向家长通报，两个月下来，班级风气明显好转，近期目标基本实现了……
第二，在重新组建班委会过程中，学生反映，生活委员翁丽常常自自习课带头讲话，课间吵闹造成不良影响，我和班委会讨论后决定撤换她。当宣布这一决定时，看到她情绪低落，我没有简单批评她，而是关心她，告诉他我这样做，是为班级包括她在内的全体同学着想。经过几次推心置腹的谈话，她在各方面有了较大的提高，同时，在原班委会基础上，根据各班委的特长进行了适当调整。
第三，组织了“学雷锋日”“环保日”“篮球赛”“社会调查”等一系列活动，在活动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生的集体荣誉感，培养了他们明辨是非、善恶、美丑的能力。
第四，针对后进生，我分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变中起了较好的作用，同事也壮大了班集体。比如，我班赖明同学脾气暴躁，常仗着大块头与同学打架，与老师顶撞，但他们特别擅长体育运动，尤其是篮球打得好，当时恰逢学校组织班级间篮球赛，我意识到转化的机会来了。我找到他研究如何排兵布阵，并请他做班级篮球队队长，他很感动。赛场上，赖明奋力拼搏，表现出色，我班取得了第一的好成绩。我趁热打铁，又推荐他做体育委员，得到全体同学同意。在此基础上，我又找赖明谈话，希望他珍惜大家对他的信任。从此，他从班级“反叛者”变成了“主人翁”，直到初三以良好成绩毕业。
问题：结合材料说明该班主任老师培养班集体的主要方法（18分）
【分析题】
案例：
学校近期要举行秋季运动会，李老师为了满足学生对于比赛项目的学习要求，本节课将进行100米短跑的教学内容。为了增加学生在课程中的运动乐趣，李老师分别设置了高抬腿比赛和蛙跳比赛，以增强学生的腿部力量，又设置了“长江一黄河”游戏锻炼学生的反应速度，最后还进行了全班范围内的“百米飞人大战”。整堂课上，学生都在高涨的情绪中进行，课后大部分学生都说“这节课太有乐趣了！就是太累了，腿都抬不起来了”。
问题：
(1)李老师为了增加运动乐趣，组织了多个体育游戏。你认为这种做法有何优缺点？体育游戏的创编应遵循哪些原则？
(2)在日常教学中，体育教师应如何培养与激发学生的运动动机？
