【分析题】

伤寒和副伤寒流行特征

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参考答案
参考解析
【分析题】

语用分析是什么?

【分析题】

案例:
某教师为了解学生对电功率等知识的掌握情况,设计了若干检测题,某学生对其中一题的解答过程如下:
题目:图示为一种电饭锅的电路图,开关S1和S2都闭合时,电饭锅处于正常加热煮饭状态,只闭合开关S1时,电饭锅处于保温状态。已知R2的阻值为44Ω,保温状态电饭锅消耗的功率是40W.试问:

(1)R1的阻值是多少?
(2)电饭锅正常加热煮饭10分钟消耗的电能是多少?
解:(1)∵P=UI,∴R1=U2/P=2202/40=1210Ω
(2)R总=RI+R2=44 Ω +1210 Ω=1254Ω
∵P=U2/R
∴ W=U2/R·t=2202/44 x600=6.6×105(J)
答:R1的阻值是1 210 Ω,电饭锅10分钟消耗的电能是6.6xl05J
问题:
(l)指出学生解答中的错误,分析错误产生的可能原因,给出正确解法。(10分)
(2)给出一个教学思路,帮助学生掌握相关知识。(10分)

【分析题】

简述广播电视的社会功能。

【分析题】

擦伤治疗原则

【分析题】
男性,38岁 。面色苍白半年,加重伴心悸1周 。
患者半年来无明显原因逐渐出现乏力,家人和同事发现面色逐渐苍白,但能照常上班,曾到医院检查,化验有轻度贫血(具体不详),未予治疗 。近1周来乏力加重伴心悸,活动后明显,遂来诊 。发病以来进食不多,但食欲正常,睡眠好,尿色无改变,无便血和黑粪,体重无明显变化 。既往史:十二指肠溃疡史5年,3年前行胃大部切除,毕Ⅱ式吻合术 。无肝、肾疾病及痔疮史 。无药物过敏史,无烟酒嗜好,常饮浓茶,家族史中无类似患者 。
查体:T 36℃,P 92次/分,R 18次/分,BP 120/75mmHg 。贫血貌,无皮疹和出血点,浅表淋巴结未触及肿大 。巩膜无黄染,睑结膜和口唇苍白,舌面正常 。甲状腺不大,双肺呼吸音清晰,未闻及啰音 。心率92次/分,律齐 。腹平软,肝脾肋下未触及,双下肢无水肿 。
实验室检查:血常规:Hb 68g/L,RBC 3 .2×10/L,MCV 65fl,MCH 23pg,MCHC 28%,WBC 5 .4×10/L,分类:N 0 .7,L 0 .26,M 0.04,Plt290×109/L,Ret0 .015 。尿常规(-) 。粪常规(-) 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据),鉴别诊断,进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

简述促进小学生养成良好学习习惯的策略。

【分析题】

负强化和惩罚在本质上是相同的。

【分析题】

教师应如何组织幼儿进餐?

【分析题】

材料:
下面是某幼儿园大班李老师的教学片段:
师:小嘴巴?
幼:不说话。
师:小朋友们看着黑板,黑板上是什么呢?
幼:数字9的分解。
师:很好,我们上节课学了数字9的分解,小朋友们会了吗?
幼:会了
师:真棒!那你们一起读一遍,9可以分成1和8,预备,起!
幼: 9可以分为1和8,9可以分为2和7,9可以分为3和6,9可以分为4和5,9可以分为5和6.......
师:停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了,涛涛,就是你领着大家乱背,声音又大,你给我小声点,其他小朋友别跟着他背! 重新来一遍! 9可以分为1和8,预备,起!
涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着,一起背诵起来。
问题: 请结合材料,从儿童观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)

【分析题】

在新古典增长模型中,请给出模型稳定状态的条件,并画图说明外生的储蓄率变化对人均收入水平有何影响。