1997年2月3日，某市疾病控制中心接到本区某企业报告，86名工人突然出现原因不明的头痛、头昏、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、烦躁症状，部分工人出现面色潮红、多汗、意识模糊、朦胧状态，个别工人出现昏迷、大小便失禁 。现派你去调查处理这起事故现场 。
问题一：
1．请你制订事故现场处理方案（要求简明、扼要） 。
2．请你对该疫情作出初步判断，并简述判断依据 。
3．简述事故现场调查的主要内容 。
问题二：
1．对事故现场提出相应控制措施 。
2．你准备采集哪些标本，如何采集与储运？
3．你如何判定本次采集的样本检测结果？
问题三：
如何指挥中毒现场的医疗救助？
问题四：
你在撰写这次中毒调查报告时，准备从哪几方面着手？
问题五：
职业中毒报告具体内容 。

在教学方法应用中，教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法，包括（　  ）、演示法、（　　）。

国家垄断资本的形式。[浙江大学]

阅读下列材料，回答问题。
下面是王老师“以畜牧业为主的农业地域类型”一课的教学设计。

问题：
(1)本教学设计有哪些优点和不足？（8分）
(2)比较阿根廷大牧场放牧业与我国内蒙古、新疆等地区畜牧业的差别，教师还可以提供哪些辅助材料？（8分）

阅读下面文字，回答有关问题。
《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“科学探究”主题下明确提出：义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。不同版本的教科书中也分别设计了关于学生探究活动的栏目。在实践中，教师能够结合课程标准及教科书的要求，按照上述八要素开展探究教学并取得了一定的成效。学生逐步掌握了探究学习的流程，对知识的获得和建构也更加自主。
问题：
(1)简要说明化学探究学习对学生发展的价值和意义。（6分）
(2)化学探究教学具有哪些学科特征？(6分)

明代四大奇书

风、雅、颂

请论述师爱在教育过程中的心理功能及表现形式。

杜甫的“三吏”“三别”具体是哪几篇？它们主要写的什么内容？

简述管理道德以及影响因素（华科2017年研；山东大学2015年研；北师大2011年研）；简述斯蒂芬关于影响管理道德的若干因素。（南开大学2006年研）

材料：
下面是赵老师在“山地垂直地域分异规律”一课中的教学片段：
课件展示教材中喜马拉雅山的垂直地域分异以及天山博格迭峰垂直自然带分布示意图（下图），要求学生观察两山从山麓到山顶依次出现的自然带名称，并思考下列问题：

问题：
(1)举例说明赵老师通过提问如何培养学生的地理思维？（12分）
(2)简述赵老师该课提问设计的主要优点。（4分）