【分析题】

设函数满足微分方程


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参考答案
参考解析
【分析题】

导入能起到承上启下的作用,那么地理课堂教学导入的作用有哪些?课堂导入应注意哪些问题?(12分)

【分析题】

材料:
   班主任孟老师在班上做了一项改革试验  让学生来讲课。如预习课文就是让学生模仿老师的做法,查资料、备课。课堂上,孟老师先让一个备好课的学生讲课,然后大家一起讨论、补充、修改。孟老师再根据学生学习的实际情况提出几个较为重要的问题,或引导学生自主学习,或让学生合作学习,最后留出讨论的时间,让学生畅所欲言。阅读课是这样, 习作课是这样,甚至出卷、考试、评卷也是如出一辙。孟老师在每次课后都总结教学过程中的优缺点,以便更好地改进教学。经过一段时间的试验,孟老师所在班级学生的语文考试成绩和综合素养总是在年级名列前茅。
   但家长对此不屑一顾,说孟老师对教学不负责任,有偷懒之嫌。孟老师耐心真诚地和家长沟通,最终说服了家长,使家长理解并接受了这项“试验”。
   问题:
   (1)请从新课程理念的角度对孟老师的教学模式做出评述。(12分)
(2)上述材料体现了孟老师作为班主任具备的哪些能力素质? (8分)

【分析题】

针对事件1中,哪些不是危险性较大工程,那些是超过一定规模危险性较大工程?并写出判断依据。

【分析题】

德国心理学家苛勒于1917年提出了一种阐明解决问题的性质和过程的模式。该模式认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系,而对这种关系的理解是突然产生的,是一个(  )过程。

【分析题】

话本

【分析题】

教学策略

【分析题】

白血病的诊断要点

【分析题】

根据科尔伯格的观点,道德发展的阶段性是固定的,相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。

【分析题】

请论述西方印刷术的发明对新闻传播业的影响。

【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料:如图3所示为高中物理某教科书“光的粒子性”一节中光电效应的演示实验。

任务:
设计一个教学片段,向学生介绍光电效应现象。(12分)