【辨析题】自我效能感就是个体对自身存在的体验。

材料：
我班学生小文上课注意力不集中，总喜欢动这动那，隔三差五就惹事生非，正当我为此头疼时，老师告诉我，上课时小文完全被一本书给迷住了，到跟前他都没有察觉，听罢，我眼前一亮，教育契机可能就潜藏其中！
我把小文叫到跟前微笑着问道：“你知道我为什么找你来吗？“知道”。“因为我上课看课外书。”他有点儿吞吞吐吐，还没等我开口回应，又连忙说道：“老师，这本书是我跟同学借的，我答应人家下午就要归还，所以我要抓紧时间看完。”
我轻轻地摸了摸他的头，说道：“小文，老师其实是要表扬你的。”他一听，满脸疑惑，瞪大了眼睛看着我。“第一，你热爱阅读，说明你是个好学的孩子；第二，老师走到跟前你都没察觉，说明你有专注的品质；第三，你不但能意识到自己的错误，而且认错态度良好，更难得的是，你是为了按时还书才这样做的，说明你信守承诺。”听完这些，小文脸上微微泛红，有些不好意思“老师，对不起，我以后一定注意上课不看课外书。”
后来，我特意在教室里布置了一个读书角，经常和小文一起读书，有时还会围绕一个问题讨论交流。小文从阅读中慢慢地学会了控制自己的情绪，约束自己的行为。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）

体格检查考试项目：腹股沟淋巴结检查 。

按表1-1、表1-2所示，补画路面基层与路面面层的横道图线（将表1-2复制到答题卡上作画，在试卷上作答无效）。确定路基挖填与路面基层之间及路面基层与路面面层之间的流水步距。

管理者与领导者（中山大学2009年研）

什么是学习策略?请举例加以说明。

简述教师专业发展的内涵。

简述发展中国家现代化过程中“迟发展效果”的主要表现。[华中农业大学]
相关试题：如何理解“迟发展效果”？[华中农业大学]

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(1)若指导五年级学生学习，试拟定本次口语交际教学的教学目标及教学重难点。
(2)依据拟定的教学目标为本次教学设计一个教学环节。
(3)对本次教学进行板书设计。

事件二中，费用索赔申请一览表中有哪些不妥之处？分别说明理由。

简述舆论的社会功能。