教仆[华东师范大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
足球是广受男生喜爱的体育项目，它是一种全身性的活动，有利于学生的全面发展。初三某班共有男生24人，教学内容为脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，新授课，40分钟。请根据下列教学片段进行分析。
问题：
（1）分析该案例中制定的教学目标是否合理，并说明理由。（7分）
（2）请指出该案例的教法、学法及时间安排上是否存在问题，并说明理由。（8分）
【分析题】
音乐鉴赏课中，老师在进行“音乐长河里的珍珠——巴洛克时期的音乐”这一单元的教学时，首先请同学欣赏了维瓦尔第《四季》第一曲“春”的第一乐章，并和学生一起探讨了巴洛克时期的音乐特征，接着又让学生去欣赏同一时期的作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》第六曲。学生听着听着就睡着了，老师拿起黑板擦在讲台猛敲了几下，大声说道：“你们这群乐盲，让你们听音乐，你们怎么都睡觉！上课不准睡觉这个常识都不知道吗？”有个调皮的学生，小声嘀咕道：
“这音乐听着太舒服了，让人容易睡觉。”
问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对上面的案例中老师的行为进行分析，并简述该如何处理这种情况。
【分析题】
阅读下面初中地理“海陆的变迁”新授环节部分，回答问题。
[提出例证，质疑探究]
展示图片资料
l学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。
2交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。
[设疑过渡，观察猜想]
海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲是自古如此吗？同学们不要急着下
结论.一起来观察一下世界地图，、（课件出示世界地图）
观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在
一起引出，大陆漂移，.
[角色扮演，证实假说]
读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。
小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性，同时采用直观演示的方法说明观
点看法
[观察动画、图说地理]
1动画演示：大陆漂移。
2学生观察.描述.教师课件引导。
3畅所欲言！从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示？
问题：
(1)请就这堂课的新授环节给予评述。（10分）
(2)请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点？（10分）
