阅读下列材料,回答问题。
班会上有同学说:“《西游记》里的孙悟空的‘顺风耳’就是现在的无线通讯技术;千里眼,就是现在的天文望远镜;‘筋斗云’就是现在各式各样的飞行器。有同学说:“《海底两万里》中在海底行走的船就是现在的潜艇,古人的想象力真丰富!有同学说:“我们现在想到的某种物体或者某种可能性,现在看还只是幻想,几百年后说不定就变成现实了。爱因斯坦说过‘想象力比知识本身更重要’,所以我们现在要大胆地想象,哪怕是幻想。,有同学说:“想象固然与大胆敢想有关,但不能没有知识积累。”
(l)什么是幻想?幻想与创造性活动有什么关系?(5分)
(2)什么是创造性想象,创造性想象产生的条件有哪些?(5分)
(3)结合上述材料,谈谈中学教学中应如何培养学生的创造性想象。(5分)
【分析题】
( )法的主要优点是:教师能够同时向许多人传授知识。在传授的内容还没有可资运用的书面材料的情况下,这一优点尤其突出。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
“小家伙,你的画棒极了!教师节时,你送给老师的‘礼物’,我至今还挂在书桌前,每当看到它就似乎看到了你天真的大眼睛。每天中午我总是默默的观察你分饭时那不太熟练的动作,那认真的表情和穿梭于食堂与班级的忙碌的身影,你总是最后一个才吃饭。一个学期过去了,孩子,你辛苦了!郑老师多希望你在学习上也能像画画一样专心,成绩也像画画一样出色,对待学习也能像分饭一样认真,那你远在日本的父母和培养你多年的祖父母将多高兴啊!”这是一位班主任给学生写的操行评定。试运用有关理论进行分析。
【分析题】
“分式”是初中教学中必不可少的内容,是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算,而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的要求是①了解分式的概念;②明确分式和整式的区别;③学会判断分式何时有意义。
请根据题干完成下列教学设计:
(1)本节课的教学重难点是什么?
(2)请设计本课的课题引入片段并说明设计意图。
(3)为落实上述教学目标①②,结合(2)设计一个教学片段。