谈谈现代教育制度有何特点？
参考答案
参考解析
【分析题】
“罢黜百家，独尊儒术”的提出者是________。（北京大学）
相关试题:汉代用察举制来选拔人才，其中地位最高的是贤良方正科，董仲舒“________”，独尊儒术”的主张就是他在该科的对策中提出的，得到了汉武帝的赏识。（南开大学2011年研）
【分析题】
男性，38岁 。乏力、面色苍白半年，加重伴心悸1周 。
患者半年来无明显诱因逐渐出现乏力，家人和同学发现面色逐渐苍白，但能照常上班，曾到医院检查，化验有轻度贫血（具体不详），未予治疗 。近1周来乏力加重伴心悸，活动后明显，遂来诊 。发病以来，进食不多，但食欲正常，睡眠好，尿色无改变，无便血和黑便，体重无明显变化 。既往史：十二指肠溃疡病史5年 。3年前行胃大部切除，毕Ⅱ式吻合术 。无肝、肾疾病及痔疮史 。无药物过敏史，无烟酒嗜好 。常饮浓茶 。家族中无类似患者 。
查体：T36℃，P92次／分，R18次／分，BP120/75mmHg 。贫血貌，无皮疹和出血点，浅表淋巴结未触及肿大，巩膜无黄染，睑结膜和口唇苍白，舌面正常 。甲状腺不大 。双肺呼吸音清晰，未闻及啰音 。心率92次／分，律齐 。腹平软，无压痛，未触及包块，肝脾肋下未触及 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb68g/L，RBC3 .2×10
/L，MCV65fl，MCH23pg，MCHC28%，WBC5 .4×10
/L，分类N0 .70 .10 .26，M0 .04，Plt290×10/L，Ret0 .015 。尿常规（-），粪常规（-） 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者半年来无明显诱因逐渐出现乏力，家人和同学发现面色逐渐苍白，但能照常上班，曾到医院检查，化验有轻度贫血（具体不详），未予治疗 。近1周来乏力加重伴心悸，活动后明显，遂来诊 。发病以来，进食不多，但食欲正常，睡眠好，尿色无改变，无便血和黑便，体重无明显变化 。既往史：十二指肠溃疡病史5年 。3年前行胃大部切除，毕Ⅱ式吻合术 。无肝、肾疾病及痔疮史 。无药物过敏史，无烟酒嗜好 。常饮浓茶 。家族中无类似患者 。
查体：T36℃，P92次／分，R18次／分，BP120/75mmHg 。贫血貌，无皮疹和出血点，浅表淋巴结未触及肿大，巩膜无黄染，睑结膜和口唇苍白，舌面正常 。甲状腺不大 。双肺呼吸音清晰，未闻及啰音 。心率92次／分，律齐 。腹平软，无压痛，未触及包块，肝脾肋下未触及 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb68g/L，RBC3 .2×10
/L，MCV65fl，MCH23pg，MCHC28%，WBC5 .4×10/L，分类N0 .70 .10 .26，M0 .04，Plt290×10/L，Ret0 .015 。尿常规（-），粪常规（-） 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
1.题目：高中化学《元素周期表》
2.内容：
3.基本要求
4.答辩题目：
（1）元素的性质随着原子序数的递增呈现周期性变化的根本原因是什么?
（2）请结合本节课说一说，如何讲好较为抽象的、微观的化学知识?
【分析题】
案例：
刘老师是偏远农村地区的美术教师，但他并没有为缺少专业美术工具材料所困，而是利用当地常见的稻草上了一堂生动的《稻草龙》课。刘老师鼓励学生大胆发挥想象，设计并制作自己构想的“稻草龙”。刘老师示范讲解了制作过程，并手把手指导学生完成了制作，学生的“稻草龙”和老师的作品相似度很高。
问题：分析刘老师在教学中的优点、不足（10分），并提出改进建议（10分）。
