【分析题】

内在效度,外在效度

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参考答案
参考解析
【分析题】

美国CBS的新闻杂志《60分钟》的主要特色是什么?《60分钟》对世界电视新闻有什么样的影响?

【分析题】

请画出加涅的关于学习的信息加工模式的流程图,并加以解释说明。

【分析题】

该项工程的工期是多少个月?在施工中应重点控制哪些工作?为什么?

【分析题】

房性期前收缩伴室内差异性传导与室性期前收缩如何鉴别?

【分析题】
男性,32岁,车祸后左大腿疼痛2小时 。
2小时前,患者驾车追尾,伤后神志清楚,无恶心、呕吐,无皮肤活动性出血及四肢麻木 。由救护车送来我院急诊室 。
查体:P 110次/分,BP 80/60mmHg,神志清楚,面色、口唇苍白,心、肺、腹未见明显异常 。
骨科检查:左大腿肿胀明显,可闻及骨擦音并触及骨擦感 。左足部活动正常,左下肢皮肤感觉正常,足背动脉搏动弱 。
辅助检查:血常规:Hb 92g/L,WBC 7 .8×10/L,血小板102×10/L 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
病史:患者女性,35岁,咳嗽、咳痰一天 。(图5-11)
【分析题】

下面是某位老师引入“负数”概念的教学片段。
师:我们当地7月份的平均气温是零上28℃,1月份的平均气温是零下3℃,问7月份的平均气温比1月份的平均气温高几度?如何列式计算?
生:用零上28℃减去零下3℃,得到的答案是31℃。
师:答案没错,算式呢?
生:文字与数字混在一起,一点也不美观。
生:零上28℃,我们常说成28℃,可用28表示,但是零下3℃不能说成3℃呀!也就不能用3表示。
师:大家的发言很有道理,如何解决这一系列的矛盾呢?看样子有必要引入一个新数来表示零下3℃。这时,零下3℃就可写成-3℃,-3就是负数。
问题:
(1)对该教师情境创设的合理性作出解释;
(2)在引入数学概念时,结合上述案例,说说教师创设情境要考虑哪些因素?

【分析题】

“第二十二条军规”

【分析题】

教学内容:人教版七年级数学上册第96页中的片段:
下面的框图表示了解这个方程的流程:

根据上述提供的教学内容,完成下列任务:
(1)提炼出“解一元一次方程”的一般步骤;
(2)预设学生在学习“解一元一次方程”过程中可能出现的错误,并提出你的矫正策略;
(3)类比法是数学教学中一种重要的教学方法,请你结合学生学习“解一元一次方程”的经验,设计一个“解一元一次不等式”的教学片段。

【分析题】

分析下列句子是如何表达句法关系的:
俄语:m06mo xnTacRyD My3]bIKy.(我喜欢中国音乐)
OaⅡD60T pyccKym hq3bxxy.(他喜欢俄罗斯音乐)
英语:I get up at 6  O’clock.(我六点起床)
He gets up at 7   O ’clock.(他七点起床)