在我国古书中最早出现"珠算"二字的是谁的著作?著作的名称是?
材料:在我担任初二(5)班班主任的时候,有次家校联系日,一位家长带着孩子到我的办公室找我谈话。期间,家长不停数落孩子,把孩子说得一无是处,孩子一直低着头。由于我在班上对这个学生也比较关注,尽管他成绩靠后,但是也有一些长处,所以待家长说完后,我马上说道:“这孩子最近在学校表现得还不错,学习的劲头也有,也能认真听课,我想以后成绩肯定会有进步的”。我说完这句话以后,那孩子抬起头来,看了看我,他的眼睛里含着泪水……。在那以前,我很少正面表扬过他。这个孩子平时挺踏实。乐于帮助同学,也有一定上进心。经过这次当着家长面表扬他,学习积极性更高了。学习成绩提高到了班级的中上游。所以,无论是怎样的学生,都还是个孩子,需要鼓励和帮助,必要的时候夸一夸学生,能给他们打不少气,为学习增加动力。
问题:
(1)结合材料分析这位老师的做法贯彻了哪一德育原则?(8分)
(2)阐述贯彻该德育原则的基本要求。(10分)
案例:
高二(5)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。
教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。
教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。
教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动、熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作,教师强调动作重点(投篮时的手形、手法)难点(跳起投篮的时机);③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次三组,俯卧撑20次两组;⑧教师小结,布置作业(跳投篮10次),宣布下课,收还器材。
问题:
(1)根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?(6分)
(2)指出该案例教学步骤中存在的不足。(9分)