请为以下新闻制作多行标题和导语。
材料：
（新闻背景：中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席、天津文联主席冯骥才受邀前往香港参加香港书展，于2010年7月26日晚上回到天津，行程为期六天。）
25日在会展中心举行的“名作家讲座系列”是香港书展的重头戏。继去年著名作家张贤亮受到读者追捧后，今年冯骥才的到来更令香港市民翘首期盼，讲座前几日，门票就已销售一空，这其中既有冯骥才的资深粉丝，更多的则是“文化保护”的坚定追随者。当天，更出现了众多读者站着聆听整场演讲的火热场面。
讲座由香港城市大学中国文化中心主任郑培凯主持。冯骥才演讲的题目是《我在做什么》，演讲围绕着在社会转型期，中国文化知识分子的社会责任及其思考，进行了近一个半小时的专题演讲。讲座中，冯骥才与郑培凯还以对话形式，谈论了中国非物质文化遗产的现状以及急需解决的问题。“中国非物质文化正在飞速地消失，每分钟都在消失。”冯骥才在讲座中特别用“我的心很疼痛”这样深情的句子表达出自己的担忧与急迫。
冯骥才还特别向香港读者介绍了自己参与的230个自然古村落的核查、保护工作以及对中国史诗的寻找。“外国人总说中国是没有史诗的民族，我们就在苗族发现了一万六千行的史诗。史诗记载了一个民族诞生及变迁的经过，少数民族的史诗有不少都是在歌声中传播。苗族的史诗还在沿用最古老的方法，族中有长者故去，年轻一辈就要在葬礼时听其他长者用歌声传唱民族历史。”
冯骥才说在这次演讲过程中他听到了来自“90后”的真实声音，这让自己感觉到兴奋与欣慰。特别是一个女孩在发言中还表达出对民间文化和中国古村落生存状况的担忧。冯骥才笑称自己与“90后”无代沟，更坦言自己对“90后”关心中国文化保护的现状很感动，他希望这一次的香港之行，能够唤起香港市民的一种自发与自觉，共同参与到非物质文化遗产的抢救与保护中来。
（引自2010年7月27日《今晚报》文化新闻版）
分析下面这篇新闻报道在运用事实说话方面的特点及优势。
女大学生为省钱每天一顿饭 一年后患胃癌
（潇湘晨报记者王欢）有句歌词是这样的：“上苍保佑吃完了饭的人民。”21岁的大学女生小慧（化名）没有得到上苍的庇佑。因为大一那一年时间里，她“没有吃过一顿饱饭”。
三岁就失去了母亲，双鬓斑白的父亲打工供她上学。2008年考上湘潭某大学后，为了省钱，小慧每天只吃一顿饭，很多时候还是两个白面馒头，一天的生活费不到3块。
一年之后，她被医生确诊为胃癌。
为了省钱，一年里每天只吃一顿饭
4月13日，湖南省肿瘤医院中西结合病房，记者第一次见到小慧。她正和父亲轻声聊天，消瘦的脸上，笑容不时浮现。
小慧已被医院确诊为胃癌。父亲贺德生双鬓发白、不善言辞，他的表情，始终是沉默而悲伤的。
提到女儿患病的原因，他迟疑了很久，嗫嚅着说：“上大学的一年时间里，为了省钱，她经常一天只吃一顿饭，很多时候都是早上两个馒头，或者中午二两米饭。”——而这些，都是事后逼问女儿才得知的。
他不知道这是否就是最终导致女儿罹患癌症的原因，但作为父亲，他觉得自己还是疏忽了——“我每次问起生活费，她都说在做兼职……我怎么就没想到，她是为了减轻我的负担而故意说的呢？这孩子从小就是懂事乖巧的啊……”说完，这个65岁的男人失声痛哭。
一天一顿饭。病床上的小慧告诉记者，大学时她一天的生活费，平均不到3块钱。
热心市民送来酸菜蒸肉，想看她吃饱
小慧的故事见报后，很多市民为这个吃不饱饭的女孩“感到痛心而震惊”。
“或许我们真的不能相信，就在今天，就在我们身边，还会有年轻人为吃顿饱饭而发愁。”说这话时，市民周先生的眼里浸着泪。他委托记者给小慧带去300元钱，“给她买点吃的。”
已为人父的曾先生、即将当上妈妈的何小姐各拿出200元，“以孩子的名义，给这个吃不饱饭的孩子一点心意”，“希望她在以后的日子里，是温暖的、快乐的，身上有漂亮的衣裳，胃里有美味的食物，我们不能做更多，只希望在她所剩不多的日子里，能吃饱每一顿饭。”
所有的感动似乎都是小慧落泪的理由。家住岳麓区麓山名园的蒋先生花一个小时，做了一份酸菜蒸肉和一个炒鸡蛋，给病房里的小慧送了过去。蒋先生说，今天是三月三日，长沙有习俗在这天要吃地菜煮鸡蛋，对身体好，他本想给小慧煮地菜鸡蛋的，可惜家里没有地菜，临时去买又怕时间来不及，所以只好煎了个鸡蛋带过去。
送到病房时，蒸肉还冒着热气，小慧拿着筷子，却泪流满面。这是她“很少能吃到的美味可口的饭菜”。
心愿是拍套美美的写真集
下午4点30分，记者赶到医院时，小慧刚从草坪散步回病房。
她看上去状态不错。父亲说，女儿“最近挺能吃的”，“今天早餐吃了一个鸡蛋、一杯粥，中饭吃了小碗粥，里面有花生和排骨，都是叔叔熬的。”
一旁的小慧说，“现在才知道吃东西是什么滋味。以前吃得少，不知道饿的感觉了。”
面对患胃癌的女儿，父亲不敢告诉她真实的病情。他只想完成女儿最后的心愿。女儿的心愿是什么？记者和她聊了多次，这个“不善于索取”的女孩，终于说了出来。
她说，有两个心愿，“一是能回趟学校的寝室”，“我们寝室后面有片小树林，我和室友们常去那里疯啊玩啊晒太阳，去那里要经过操场，操场上有很多煤渣，所以我们每次去小树林玩就打暗号说是‘踩煤渣去’……”
第二个心愿呢？“大一的时候，寝室有个同学拍了套写真集，很漂亮。当时我就想，等我毕业了，有钱了就马上去拍一套。”
“为什么要拍写真？”
“因为可以让我很漂亮，还可以留作纪念。”
如果有影楼愿为女孩完成这个心愿，请拨打潇湘晨报新闻热线0731－85571188。
温馨提醒：“孩子，请大声说出你需要帮助”
现在还会有吃不饱饭的人吗？还会不会有第二个小慧？
从事媒体工作的张先生说，他遇到过。那是上大学时，他们班有个男生吃饭经常就是一碗汤外加三两米饭，晚饭也是如此，有次饿得晕倒了，老师和同学才发现他的情况，“后来我们每月凑300块钱给他，没过几个月，他觉得这是个‘侮辱’，拒绝了。”
今天给小慧送去酸菜蒸肉的市民蒋先生，也是长沙某高校的教师。他说，在他所执教的学校，老师们曾经也听说有个学生因为家庭经济困难，一天只吃一顿饭，于是发动全校师生去寻找这个学生，然而遗憾的是，最终也没有找到这个学生究竟是谁，也就没办法给予帮助，“他应该主动说出来的，学校里有完善的资助制度，可以保证他不为学习之外的温饱问题发愁。”
张先生说，在大学里，或许还有这样的孩子，他们出生于农村或城市低收入家庭，在学费之外，家里不能提供更多的生活费用，但因为身边的同学大多条件优越，他们不想让人知道自己的“窘境”，不愿主动说出困难。
“如果学校里有这样的学生，不管是老师还是同学，都会伸出援手，怎么会存在偏见呢？”蒋先生说，不要再有更多的小慧。如果还有与小慧情况类似的大学生，请大声说出来：你需要帮助，需要爱。
（来源：红网2010－04－17）
某男，31岁，拔除右下第三磨牙后7天，自觉疼痛并出现口腔异味 。口内查见：口腔卫生状况差，拔牙创内覆盖大量食物残渣 。右下7远中邻面龋，探诊(+)，冷诊(+)，X线片示：龋损已累及远中髓角 。
患者最可能是右下7远中龋致牙髓炎引起疼痛及口腔异味 。
口腔异味可能同时源于口腔卫生状况差 。
（2013福建）“方苹果”的启示
这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过！”“吃过！”
“好今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。”
一会儿学生画好了。老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的，小的，红的，园的，椭圆的……
最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗？”“没有！”
“吃过方苹果？”“也没有！”
“那是谁画的呀？”这时一个男孩站起来说：“是我画的。”
老师问：“你为什么把苹果画成方的？”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果常滚到地上都是我去捡。我想，如果苹果是方的就不容易滚了，再说爸爸都是一箱箱的买，方苹果比园苹果装的更多。”
老师说：“听你这么一说，连老师觉得方苹果不错，当然现在世界上还没有方苹果，老师相信，你努力学习，长大后一定会培育出与众不同的方苹果。”
（1）这位教师的教学有何优点？
（2）联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。
材料:
科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢？”
学生马上投入到实验中。他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物。
对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说:“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿。你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。
学生疑惑道:“倒着放还能不湿?”
张老师 :“能 !”
学生又动了起来。第一次失败了，第二次失败了...大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定鼓励的目光。
突然，一个男生喊了起来：“老师，我成功了！没湿！纸真的没湿！”
“老师，我也成功了！”
“我也成功了！”......
趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗？”
“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿？”有学生急迫地问。
张老师启发道:“大家想一想，你们最初的实验,纸为什么湿了？后来又为什么不湿呢？再动手试一试，仔细观察。”同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神地反复实验着：竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将杯子倒扣在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。同学们跳跃起来:“原因找到了。有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”
......
张老师后来在备课本中写到：“学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程。”
问题:
请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。(14分)
