试从人力资本形成的途径谈经济增长与发展的问题。[华东理工大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读关于“人口迁移”的资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求：“举例说明人口迁移的主要原因。”
材料二某版本教科书中关于“人口迁移”的部分内容。
人口迁移
一、人口迁移的概念与分类
人口自然增长是人口变动的一个方面；人口机械增长，即迁入人口的增加值，则是人口变动的另一个方面。虽然人口迁移对世界范围内的人口增长一般不具有影响，但对特定国家或地区的人口增长，有时却产生显著的影响。
人口迁移(Population Migration)是人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。例如，人们离开自己原来的住所，到比较远的地方去定居。住所不变更的空间移动，如季节移动、短期旅行等，不属于人口迁移。所以，不能把人们任何形式的空间流动都看作是人口迁移。
根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可以分为国际迁移和国内迁移两种类型。国际迁移，是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象，它包括永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。国内迁移则是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。由于社会发展的大趋势是城市化及劳动力由第一产业向第二、三产业转移，因而，由农村到城市的人口迁移，是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。
二、引起人口迁移的因素
人口迁移的类型多种多样，引起人口迁移的原因也相当复杂。一般认为，人口迁移是推力（或排斥力）与拉力（或吸引力）共同作用的结果。
人口的发展必须与自然生态环境和社会经济发展相适应。但由于自然、经济、政治、社会文化等多方面的原因，人口的发展常常与自然环境、社会经济处于互不适应的状态。这种不协调的人地关系，从根本上导致了人口迁移。
要求：
(1)设计本课的教学目标。（9分）
(2)设计本课主要的教学环节（包括教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价。
【课题名称】《音乐主题的写作》
【教学对象】高二选修“创作”模块的学生
【教学内容】创作一段音乐主题
【主要目标】通过欣赏、分析两段音乐主题，学会音乐主题的写作。
(其他目标略)
【教学过程片段】
1.导入阶段(略)
2.展开阶段：新课教学
(1)欣赏《马赛曲》和《懂你》两首作品的A段主题，引导学生从下面几个方面聆听：
A.歌词内容 B.旋律特点 C.节奏特点 D.节拍特点 E.结构特点
(3)通过讨论、分析乐谱，掌握进行曲、抒情歌曲两种体裁主题的写作特点。
①组织学生小组讨论。
②师生交流后，教师提炼并总结两种体裁的音乐主题特点。
③老师选取其中的一种体裁进行主题创作示范。
(3)音乐主题写作——布置写作任务(以下任务三选一)
①学生从进行曲、抒情歌曲两种体裁中任选一种创作音乐主题，注意乐句中恰当地运用对比的手法。
②教师给一段词，根据歌词意境创作音乐主题。
③自由创作一段表现某个场景或情绪的音乐主题。
(4)作品展示
①请两位学生演唱或演奏其创作的音乐主题，其他同学聆听、讨论、评价。
②老师在学生互评的基础上，再次提醒学生主题创作要从歌词内容、旋律、节奏、节拍、曲式结构等方面综合考虑。
③老师选取一位学生的作品进行分析点评，并示范修改，然后要求学生课后再次修改作品，待下一节课展示分享。
3.小结(略)
【分析题】
某大型石化公司A准备运用手中的多余现金进入生物医药行业，目前A公司的债务价值为5亿元，负债权益比为1/10。A公司为上市公司，其股票β值为0.8。A公司的债务为无风险债务，收益率为8%，A公司股票今年的期望收益率为16%，正好与资本资产定价模型法（CAPM）预测的一样。A公司有两项资产，一项为多余现金15亿元，β值为0，另一项为化学资产。
B公司为一家具有代表性的生物医药上市公司，该公司债务为10亿元。负债权益比为0.5，权益β值为1.2，债务β值为0.3。
A公司计划将全部多余现金15亿元投入该生物医药项目，并预计50%的可能性每年收益1.5亿元，50%的可能性每年收益3亿元（假定收益永续性存在）。
设定公司所得税率为30%。
请计算与回答：
（1）A公司规模扩张型项目（所投资的项目与企业现有的业务相类似）的期望收益率。
（2）A公司化学资产的期望收益率。
（3）拟投资的生物医药项目的预期收益率。
（4）B公司资产的β值以及期望收益率。
（5）A公司是否应该接受该生物医药项目，并解释理由。[人大]
