媒介发展的30年法则

试结合集合行为理论的相关观点，分析现阶段我国“群体性事件”发生的原因和化解办法。
相关试题：简述集体行为产生的原因。[简答题，山东大学]

阅读文本材料和相关要求，回答第19小题。

张岱《湖心亭看雪》原文

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

研讨与练习

一、背诵课文，完成下列练习。

1.说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。

2.文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。

二、柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟装笠翁，独钓寒江雪。

单元导语

本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一种画面感极强的艺术境界。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求

阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。

欣赏文学作品，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富有表现力的语言。

学生情况

八年级，班级人数48人。

课时安排

1课时

教学条件

教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。

问题：

完成研讨与练习第二题。（20分）

简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“注重学习过程评价和学习结果评价相结合”的理解。

阅读下面文字，回答有关问题。
《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出，化学课堂教学改革的实践，要求教师提高教学反思能力。为此，教师应自觉地对自身的课堂教学过程进行反思，对所制订的教学目标、所设计的各种学习活动和所运用的各种教学策略、评价方式等有意识地进行分析，及时发现问题、总结经验。
问题：
(1)化学教学反思的含义是什么？（6分）
(2)教师在进行教学时，如何进行教学反思以促进教学？(6分)

数

背景资料：某公司中标承建城市南外环道路工程。在施工过程中，发生如下事件：

事件一：挖方段遇到了工程地质勘探报告没有揭示的岩石层，破碎、移除拖延了23d时间。

事件二：工程拖延致使路基施工进入雨期，连续降雨使土壤含水量过大，无法进行压实作业，因此耽误了15d工期。

事件三：是承包方根据建设单位指令对相接道路进行罩面处理，施工项目部以增加的工作量作为计算设计变更调整工程费用的依据。

问题：

（1）事件一造成的工期拖延和增加费用能否提出索赔，为什么？

（2）事件二造成的工期拖延和增加费用能否提出索赔，为什么？

（3）事件三形成的工程变更部分应如何调整费用？

如何评价课程实施的三种取向?并结合实际谈谈国外关于课程实施研究对我们的启示。

青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持（　　），从（　　）的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。

简述埃里克森的心理社会发展理论。