【分析题】

简述刘少奇《对华北记者团的谈话》发表的背景和内容。

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参考答案
参考解析
【分析题】

朱子读书法

【分析题】

简述汉字的结构和形体演变的特点。[北京大学]

【分析题】

中西价值取向的差别较大,前者是群体主义取向,后者是_____取向。

【分析题】

简述心理物理学中的三个重要定律:韦伯定律、费希纳定律、史蒂文斯定律,并阐述三者之间的关系。

【分析题】

濠河五亭与濠西书苑

【分析题】

简要病史:患者,女,55岁,间断大便带血伴有排便次数增加和排便不畅感2个月 。
初步诊断:直肠癌

【分析题】

根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程))(SL176—2007)有关规定,指出事件2中工程外观质量评定组织工作的不妥之处,并提出正确做法。

【分析题】

连中三元(南开大学)

【分析题】

加权平均资本成本

【分析题】

论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等。)

1000是100 的十倍,但是当分母大到百亿的时候,作为分子的这两个数的差别就失去意义。在知识经济时代,任何人所掌握的知识都只是沧海一粟。这使得在培养与选拔人才时,知识尺度已变得毫无意义。

现在网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息,有的大学毕业生因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗,这不无道理。传授知识不应当继续成为教育特别是高等教育的功能。学习知识需要记忆。记忆能力是浅层次的大脑功能。人们在思维方面的差异,不在于能记住什么,而在于能提出什么。素质教育的真正目标,是培养批判性思维与创造性思维能力。知识与此种能力之间没有实质性的联系,否则就难以解释,具备与爱因斯坦相同知识背景的人多的是,为什么唯独他发现了相对论。硕士、博士这些知识头衔的实际价值一再受到有识之士的质疑,道理就在这里。

“知识就是力量”这一曾经激励了几代人的口号,正在成为空洞的历史回声,这其实是时代的进步。