铁崖体
案例:
某位同学对一道题的解答如下:
问题:
(1)指出此道题检测了学生的哪些知识点。(4分)
(2)给出该习题的正确解法。(6分)
(3)针对学生的错误给出一个教学思路,帮助学生掌握相关知识。(10分)
/L,N0 .70,Plt225×10
/L 。血Cr78μmol/L,BUN6 .7mmol/L 。
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料:图8为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。
任务:
(1)说明分别在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的交流方案。(8分)