外在效度
结合下列材料,分析我国的教育问题,论述学生需要什么样的教育?
近年来,河北衡水中学考入北大、清华的学生有数百人,被称为超级中学,衡水因此吸引了周边地市的大量“尖子生”。而“辉煌”的背后,则是军事化备考、做题潜力挖到极致等“法宝”,学生连等待打饭的时间都要做题。一位去年毕业的衡中女生在网上晒出其高中三年所做的试卷。这些试卷摞起来足有两米多高。河北教育厅官员称,衡水中学充其量只是一个大学生的加工厂。
“衡水模式”的疯狂之所以存在,是因为众多学校、家庭、考生或许都认为:为了明日的辉煌,牺牲此时此刻的青春和自由,算不了什么。殊不知,青春流逝不可逆,自由无价不可置换。今日的青春献祭,只为明日的自由重生。可现有的自由不去珍惜和争取,却幻想着虚无的自由新大陆,疯狂的背后更是价值观的畸变和人格的分裂。一位毕业于衡水中学的学生曾说:“衡中模式是应试教育时代的必然产物,我相信在时代的不断发展中,它终将消亡。我毕业于衡水中学,我感激它教会我的种种,但我不会怀念它。”
甲将一栋楼房出租给乙,租期三年。一年后,甲向丙借款100万元,期限为一年,以该楼房作为抵押物并办妥相关抵押登记手续。借款期限届满,甲无力偿还债务,丙遂向法院起诉,要求拍卖该栋楼房以实现抵押权,并主张优先购买权。乙得知后也主张优先购买权,经评传,该栋楼房价值200万元。
乙是否享有优先购买权?请说明理由。