柳宗元与韩愈在教育思想上有什么异同？
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读《绿色蝈蝈》教学案例的“教学过程”部分，完成下面题。
教学过程：
环节一
1．也许你还记得童年看蚂蚁搬家的情景吧?也许你还记得夜间的萤火虫吧?唱歌的知了，飞舞的蝴蝶，勤劳的蜜蜂……这些大自然的小精灵，也许是伴随你成长的好朋友，今天，我们再跟随昆虫学家法布尔去认识一位新的昆虫朋友——绿色蝈蝈。
2．简介法布尔反《昆虫记》
法布尔(1823一1915)，法国著名昆虫学家，1879年《昆虫记》第一卷问世，1880年作者搬进荒石园，写了一卷又一卷《昆虫记》，直至去世。鲁迅把《昆虫记》称作“讲昆虫的故事”“讲昆虫生活”的楷模。
3．你知道哪些关于蝈蝈的信息?(可引导学生查资料)
环节二
1．朗读课文，圈画出文中不认识的字词。
2．查阅工具书，读准字音，理解词义。
环节三
1．速读，你从文中获得了关于绿色蝈蝈哪些方面的信息?用简洁语言归纳：声、形、斗、食、居。
2．作者告诉你们的这些信息，他是怎么得来的?能从文中找到依据。并说说你受到的启发吗?(旨在培养学生养成良好的观察习惯、探究意识)
环节四
1．《昆虫记》叙述生动流畅，文笔诙谐幽默，一出版即风靡世界，不但为小读者喜爱，成年读者也啧啧称赞。你能从文中体会到这一点吗?
2．再读(默读)，品味自己最喜欢的美词佳句。
3．小组交流，选代表发言。
4．全班交流。在学生交流的过程中适时引导，注意把握两点：
(1)对蝈蝈的称呼：如“狂热的狩猎者”“笼里的囚犯”“蝉的屠夫”，这样写有什么好处?你还可以送给蝈蝈其他的雅称吗?
(2)拟人手法：亲切自然，形象生动，充满喜爱之情。
5．小结写作特点：语言生动、传神、幽默，运用拟人手法．突出了蝈蝈的特征。
环节五
法布尔笔下的蝈蝈如此可爱，请你也写一篇600字左右的文章，介绍一种你喜爱的动物。
问题：
(1)梳理教学过程，概括出每个环节的教学任务。(10分)
(2)请从学生活动的角度，指出并评析该教学案例的一条优点。(10分)
【分析题】
阅读下列材料，回答问题。
下面是两个教学设计案例：
案例一江浙平原地区的农村住宅，选择宅基地的最佳条件是：房屋面向东南，前后视野开阔，房前或房后有河流流经。
提出问题：江浙平原这样选择宅基地的原因是什么？
相关知识：“气候资源与建筑”等。
学习方式：讨论式学习。
讨论分析：
(1)房屋为什么要面向东南，而不是坐北朝南？
(2)房屋前后为什么要视野开阔？
(3)房屋前后为什么要有河流流经？
案例二程庄路交通状况分析：丰台区实验学校门前的程庄路，位于北京西四环路以西，京石高速路以南，北连卢沟桥路，南连丰台西路。长期以来，这条道路拥堵现象十分严重，特别是在上下班高峰期，车辆停滞可长达十几分钟至几十分钟，给沿线学校、居民、工厂、机关的出行造成极大的不便。
提出问题：程庄路交通的现状及未来。
相关知识：“城市交通运输”等。
学习方式：网络式学习。
讨论分析：
(1)程庄路交通堵塞的原因。
(2)北京城市道路网与程庄路交通的关系。
(3)改善北京城市交通环境与程庄路交通状况改变的关系。
问题：
请对以上两个教学案例进行分析与点评。（16分）
【分析题】
某公司打算增加一条生产线，需要设备投资100万元，在年初投入，无需建设期，税法规定该类设备的折旧年限为5年，直线折旧，残值率5%。市场预测显示该公司生产的销售产品可维持四年，四年后的销售前景难以预测。预计4年末设备的变现价值为10万元，生产部门预计需要增加的运营资本为20万元，在年初投入，在项目结束时收回。预计该生产线投产后，年增销售量6万件，单价为40元，单位变动成本为30元，不包括折旧在内的年固定成本25万元，所得税率为25%，投资者要求的收益率为10%。
要求：
（1）计算会计盈亏平衡点的销售量。
（2）从项目投资角度计算投资有效期内各年净现金流量。
（3）如果该投资中有40万元来自银行贷款，期限为4年，年利率10%，每年末付利息，本金分4年等额偿还。要求从权益现金流角度计算投资有效期内各年净现金流量。[中山大学]
【分析题】
请依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生
教学内容：乐器合奏《无题》
要求：
(1)自选合适的乐器后，设定教学目标与重点。
(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。
【分析题】
A 公司是一家拥有200多名职工的中型企业。自2019年年底开始，A 公司生产经营停 滞，无力偿还银行贷款本息，并持续拖欠职工工资。2021 年 1 月 ，A 公司20名职工 联名向人民法院提出对A 公司的破产申请。人民法院认为该20名职工无破产申请权， 作出不予受理的裁定。
2021年2月， A 公司的债权人B 银行向人民法院申请A 公司破产。A 公司提出异 议称， A 公司账面资产总额超过负债总额，并未丧失清偿能力。在此情形下，人民法 院召集A 公司和B 银行代表磋商偿还贷款事宜。但A 公司坚持要求B 银行再给其半年 还款缓冲期，争取恢复生产，收回货款后再清偿贷款。B 银行则要求A 公司立即清偿 债务，双方谈判破裂。人民法院认为， A 公司的抗辩异议不成立，于5日后作出受理 破产申请的裁定，并指定了破产管理人。
在管理人接管 A公司、清理财产和债权债务期间，发生如下事项：
(1)C 公司欠A 公司的20万元货款到期， C 公司经理在得知A 公司进入破产程序 的情况下，因被A 公司经理收买，直接将货款交付A 公司财务人员。A 公司财务人员收到货款后，迅速转交给A 公司的股东。
(2)A 公司未经管理人同意，擅自向债权人D 公司清偿10万元债务。A 公司此前 为担保该笔债务而以市值50万元的机器设备设定抵押，也因此解除。
管理人清理债权债务时还发现，A 公司的部分财产已在破产申请受理前发生的多 宗民事诉讼案件中被人民法院采取保全措施或者已进入强制执行程序。
要求：根据上述内容，分别回答下列问题。
(1)人民法院认为A 公司20名职工无破产申请权，是否符合企业破产法律制度的
规定?并说明理由。
(2)人民法院驳回A 公司的抗辩异议，是否符合企业破产法律制度的规定?并说 明理由。
(3)根据企业破产法律制度的规定， C 公司向A 公司财务人员交付20万元货款的 行为是否产生债务清偿效果?并说明理由。
(4)根据企业破产法律制度的规定，A 公 司 向D 公司的清偿行为是否应当认定为 无效?并说明理由。
(5)根据企业破产法律制度的规定，A 公司破产申请受理前人民法院对其部分财 产所采取的保全措施以及强制执行程序，应如何处理?
【分析题】
1.题目：九一八事变
2.内容：
九一八事变
日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北军不战而溃，军政大员四散逃避。第二天清晨，日军占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。接着，日军扩大侵略，相继占领了东北三省。东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。在日寇的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。
1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日寇战斗在白山黑水之间。
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容。
（2）教学过程中有史料的运用。
（3）有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）简要谈谈你对伪满洲国的了解。
（2）西安事变的背景有哪些？
