试论遗传和环境对人的发展的影响及相互关系。[上海交大2001研]
参考答案
参考解析
【分析题】
大学毕业五年后，陈老师感觉自己进入了瓶颈期，加上知识的日新月异，学生的需求越来越大。为了成为一名优秀的语文老师，陈老师经常翻阅各种语文的期刊杂志，在网上搜索语文教育的动态，全国教学优秀视频，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，陈老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。 陈老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读专业书籍外，他还广泛学习历史、政治、社会学、美学等各个领域的知识。
问题：请结合材料,从教师观的角度,评析陈老师的教育行为。(14分)
【分析题】
材料：
小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习题的时候，发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油。小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后.老师回来问道：“怎么样?”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始找到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好。你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时.老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。
当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看，我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解出了这道题。
问题：请分析教师对学生学习动机的影响。
【分析题】
《旧唐书·刑法志》载：“自汉迄隋，世有增损，而罕能折衷。隋文帝参用周齐旧政，以定律令，除苛惨之法，务在宽平。”
这段话指的是历史上哪一律令的制定及颁布?
简要说明这一律令的主要内容和历史意义。
【分析题】
1.题目：弯道跑
2.内容：
弯道跑是径赛技术名词，指200米及以上径赛项目中在弯道上的跑，身体向左倾斜以产生向心力。动作要领：后蹬时，右脚前脚掌内侧用力;左脚前脚掌外侧用力。右臂摆动幅度大于左臂，身体技术动作右侧大于左侧。弯道跑时的蹬地与摆动方向应于身体向圆心方向倾斜趋于一致。身体向圆心方向倾斜是为了克服离心力。
3.基本要求：
(1)讲解清晰、精炼，语言有感染力;声音洪亮;
(2)设计并演示田径“弯道跑”的教学步骤和2种练习方法;
(3)展示少年拳1～4节组合技术动作;
(4)试讲时间10分钟。
4.答辩题目：
（1）能否简要的阐述一下弯道跑的动作要领?
（2）能否说出少年拳每节技术动作名称?
