怎样正确对待汉字的前途问题?
教学时间:15分钟
学生概况:某城镇普通中学初中八年级学生,班级人数40人,多数学生已经达到《义务教育英语课程标准<2011年版>》三级水平,学生课堂参与积极性一般。
语言素材:
Helen: Hi, Tom! I’m making some plants to work in an old people’s home this summer.
Tom: Really? I did that last summer!
Helen: Oh. What did they ask you to help with?
Tom: Mm... things like reading the newspaper to the old people, or just talking to them. They told me stories about the past and how things used to be.
Helen: That sounds interesting!
Tom: Yeah, a lot of old people are lonely. We should listen to them and care for them.
Helen: You’re right. I mean, we’re all going to be old one day, too.
设计任务:阅读下面的学生信息和语言素材。设计15分钟的英语听说教学方案。教案无固定格式,但包含以下要点:
①Teaching objectives
②Teaching contents
③Key and difficult points
④Major steps and time allocation
⑤Activities and justifications
上市公司甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户。XYZ公司和ABC会计师事务所处于同一网络。审计项目组在甲公司2023年度财务报表审计中遇到下列事项:
(1)项目合伙人A注册会计师曾担任甲公司2016年度至2018年度财务报表审计项目质量复核合伙人,以及2019年度和2020年度其他关键审计合伙人,之后轮换出甲公司审计项目组,未参与2021年度和2022年度甲公司财务报表审计。
(2)B注册会计师曾担任甲公司的成本会计,2023年4月离职加入ABC会计师事务所,2024年1月加入甲公司审计项目组,负责审计无形资产。
(3)C注册会计师曾经是ABC会计师事务所的高级合伙人,于2023年5月离职,并在2023年年底加入甲公司担任财务总监。
(4)乙公司和甲公司均属于丙公司的重要子公司。丙公司于2023年2月聘请XYZ公司为乙公司提供与财务会计系统相关的内部控制设计服务。
(5)甲公司管理层负责就会计记录及财务报表的编制作出决策,在审计甲公司过程中,A注册会计师与管理层沟通关于存货错报的审计调整建议。
(6)审计项目团队成员D注册会计师的妻子曾经是甲公司的税务会计,于2024年1月5日离职,项目组委派D注册会计师负责审计固定资产。
要求:针对上述第(1)至(6)项,逐项指出是否可能存在违反《中国注册会计师职业道德守则(2020)》有关独立性规定的情况(不考虑过渡期安排),并简要说明理由。
材料:
下面是李老师的“气温年变化曲线图的绘制”教学片段。
老师:“气温曲线图”是通过把气温数据绘制在一个坐标图上而得到的。它能够很直观地反映一个地方的气温变化,帮助我们认识和分析该地气温特点。
师:(利用黑板边画边说,学生跟随绘制)横坐标为月份,依次代表1-12月份,画出横坐标……注意长度和等分;画出纵坐标……纵坐标为气温,单位为℃。注意取值需要快速估算,保证能够在纵坐标上读出全部数据。现在把教材第54页表格中12个月的气温数据一一转绘在坐标图的相应位置上……最后,像教材上那样,用平滑的曲线把各点连接起来。好,同学们来试一试。
师:(展示PPT,见下表)请大家利用屏幕上表格中的气温数据,自己独立制作一幅规范、漂亮的“气温曲线图”并依次展示,评选出优秀作品。

活动:学生认真绘制,展示交流。
……
教师评价总结(略)。
问题:
(1)说出李老师运用的教学媒体类型。(4分)
(2)选择李老师使用的教学媒体中的两种,简述其主要作用。(8分)
(3)根据李老师的教学过程,归纳绘制气温年变化曲线图的教学程序。(8分)