什么是单一可变投入要素的最优利用问题？怎样确定单一可变投入要素的最优投入量？

请以“发现学生的闪光点”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。字数不少于800字。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

简单的说，________是我国的基本宗教政策。

《巴西日报》

简述赫茨伯格双因素理论的主要内容；简述美国行为科学家赫茨伯格的双因素理论。

阅读下列材料并回答问题。
材料一1927年至1937年，虽然国民政府处于内外交困的境地，但却努力继承孙中山先生重建国家的遗志。国民政府推行货币改革，用银元代替银两，确立纸币（法币）为合法货币。国民政府以日益高涨的民族主义为后盾，从1928年到1929年，同美、德、英、法、日签订了平等友好的关税协定，根据这些协定列强承认了中国的关税自主。陇海铁路在1934年延伸至西安，1936年粤汉铁路竣工，铁路路网从八千公里延伸至一万三千公里。各省公路建设、现代航空、水上轮渡事业都有骄傲的发展。工业化方面，一些轻工业如棉纺织业、面粉制造、钟表、水泥和化工制造等领域也出现颇大的进展。但是，国民政府忽视了古老的地主土地所有制和农民的困苦。国民政府未达成财政均衡，而是靠赤字开支来维持。年复一年的预算不平衡导致了滥发纸币，这在后来引起了严重的通货膨胀，促使1949年国民政府的经济崩渍。
—摘编自徐中约《中国近代史》
材料二20世纪30年代现代化的萌动是国际环境影响的结果，但仅仅是一种萌动，无法迅速发展起来。20世纪30年代的国民政府，实施一党专政，排斥民众参与，对民主政治进行打压和扼杀。知识分子的讨论只是昙花一现的理论喧嚣。政府的“贫困化”也是制约这次现代化发展的因素。这种“贫困化”不仅是财政上的破落，更是中央权威的缺失。国民政府是形式上的全国统一政权，但内部帮派林立、战乱不断，难有权威和效力。同一时期苏联现代化的迅速发展，恰恰得益于建立了强有力的政府。
——秦正为《萌动与选择：20世纪30年代中国社会的现代化走向》
问题：
（1）根据材料一归纳二十世纪二三十年代中国经济近代化的主要成就，概括其存在的问题。（8分）
（2）根据材料二并结合当时中国的社会状况，分析这次现代化运动仅停留在“萌动”状态的原因。（8分）

初中地理《中国的降水分布》

在市场经济条件下，企业产生的根源是什么？作为市场的主体和基本的决策单元，它必须具备哪些基本特征？