背景资料:
某道路工程属城市次干路,长3800m,路宽16.5m,位于城市环路以内,设计结构为:30cm厚9%石灰土处理土基,12%石灰土底基层,35cm厚水泥稳定碎石基层,12cm厚沥青混凝土面层。
施工项目部编制施工组织设计后,做了一些必要的技术准备工作,经技术交底后开始道路施工。
受城市交通管制和环境保护要求,水泥稳定碎石基层拌合站设在郊区,采用夜间运输、白天摊铺方式,碾压成型后发现水泥稳定碎石基层局部表面松散。
由于拆迁延期,有一段沥青混凝土路面延至十二月上旬摊铺,项目部选择白天气温较高,约在5~8℃时段,采取提高沥青混凝土出厂温度到180℃,运输中覆盖保温等措施,摊铺碾压沥青混凝土成型。
沥青混凝土面层竣工后,施工单位进行了外观检查,沥青表面平整,没有脱落、推挤等现象,经过检测弯沉值、平整度、中线高程、横坡等项目,合格率达到98%,施工单位认为工程质量检验合格。
问题;项目部技术准备工作包括哪些内容?
材料:下面是某校初三年级的一道单元测试题。
某校初三(1)班以“我的梦想”为主题,召开主题班会,同学们唱响了梦想之歌。阅读同学们的梦想,回答下列问题。
小林:我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁,我家也能住进新房子。
小敏:我的梦想是当一名科学家,像钱学森一样,把“中国制造”变成“中国创造”。
小明:我的梦想是我的人生能一帆风顺,没有任何风吹雨打!
(1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情?
(2)“小敏的梦想”的实现有助于实现“小林的梦想”,请你运用所学知识,说明理由。
(3)面对小明的梦想,你想对他说些什么?
问题:请运用新课程理论和评价理念,对上述试题的设问进行简要评析。
材料:小班角色游戏时,李老师发现豆豆经常会倒提起布娃娃,边打边说:“你不乖,我打你,你再哭,我还打!”
(1)分析豆豆出现这种行为的可能原因。
(2)针对这样的情况李老师该怎么做。