班级文化
参考答案
参考解析
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对教学设计中的展开阶段惊醒评析(7分),并说明理由。(8分)
[课程的名称]《艺术歌曲的成熟一舒伯特的歌曲》
[教学对象]高一年级学生
[教学内容]鉴赏《魔王》
[主要目标]聆听《魔王》,感受与分析歌曲的音乐情绪和形象,了解艺术歌曲的特征。
[教学过程](前略)
展开阶段:新课教学
学生阅读了解德奥浪漫主义乐派,舒伯特及其音乐创作。
欣赏《魔王》
(1)学生阅读材料并讨论以下问题:
①歌词谁的诗作?
②表达什么内容?有几个人物。
③什么乐器伴奏?
(2)学生回答后,教师小结。
(3)聆听《魔王》
该课例在教学设计上具备一定的优势,在课程设置上也存在一些问题:
【分析题】
材料:王明在班级中成绩一般,是老师和同学经常忽视的对象。有一天上英语课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向了空中。英语老师当场在全班同学面前批评了他。
问题:
(1)请分析王明出现这种情况的原因。
(2)请用行为主义学习理论分析这个英语老师处理问题的方法及其效果。
(3)请用其他的学习理论,提出更好的处理方法。
【分析题】
He adds humbly that perhaps he was “superior to the common run of men in noticing things which easily escape attention, and in observing them carefully.”
【分析题】
简要病史:男性,68岁 。双下肢水肿6个月,气短2周门诊就诊 。既往有"心脏瓣膜病"病史7年 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。