社会语言学与文化语言学有哪些异同？你认为二者应该合流还是分工？如果分工，应该怎样分工？

简述工程变更采取1和3措施具有哪些优越性。

我国逐渐形成了一批以大学为核心，以研究机构为依托，以（　　）为主要内容的（　　）新兴科技产业试验区，极大地推动了高新技术的产业化进程。

列式计算6月份的调价款。

按照图5.I.1所示内容，分别列式计算卫生间给水（中水）系统中的管道和阀门安装项目分部分项清单工程量；管道工程量计算至支管与卫生间器具相连的分支三通或末端弯头处止。

材料1：在上课前，陈老师时所在的（1）班全体学生进行课前调查，目的是获知学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程废。结果发现有18%的学生从没听说过该知识；27%虽然听说过但并本会动手操作；还有22%的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。

材料2：由于学校地处堆乡接合部.学生来源不同.一部分学生接触计算机较多.对计算机操作比较熟悉，另一部分学生接触计算机相时较少，学生之间存在基础差异。教师可通过设计适宜的学习活动，让学生相互帮助，实现全体学生共同发展。

材料3：信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式，其中以小组合作学习被教师们广泛运用。合作学习是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计，通过互相交流，共同解决某些问题。在完成合作学习任务的同时，帮助学生获収较高的学习成果，更积极的人际互助，形成健康的心理。合作学习也进一步促进高层次心智活动（分析、推理、比较）的开展。但是实际数学中存在合作匆忙，合作内容简单，缺乏深思熟虑，合作无机制，盲目分组，成员分工不明，合作学习过程中全员参与度不够，发言汇报时往往优等生包揽全场，其他人只是盲从等现象。

问题：

（1）列举造成学生信息技术能力出现差异的原因。（8分）

（2）针对学生基础水平差异，你将采用什么教学策略。（6分）

（3）如果让你组织开展合作学习，谈谈你的具体做法。（6分）

简述知识编码的主要方式。

顶管顶进前应检查的内容有哪些？

针对本案例，为保证作业安全，铲装作业应遵照哪些安全技术要求？

简述基础教育课程改革的内容。

灌注桩桩身整体性检测手法有哪些?桩身完整性抽检数量的标准规定有哪些?