冲销式干预（Sterilized Intervention）与非冲销式干预（Unsterilized Intervention）[中央财大；东北财大]

事件四中氨压机车间必须采取的安全技术措施有哪些？

简述小学德育的实施途径。

阅读下面初中地理“海陆的变迁”新授环节部分，回答问题。
[提出例证，质疑探究]
展示图片资料
l学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。
2交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。
[设疑过渡，观察猜想]
海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲是自古如此吗？同学们不要急着下
结论.一起来观察一下世界地图，、（课件出示世界地图）
观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在
一起引出，大陆漂移，.
[角色扮演，证实假说]
读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。
小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性，同时采用直观演示的方法说明观
点看法
[观察动画、图说地理]
1动画演示：大陆漂移。
2学生观察.描述.教师课件引导。
3畅所欲言！从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示？
问题：
(1)请就这堂课的新授环节给予评述。（10分）
(2)请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点？（10分）

简述减法法反应时的基本原理以及唐德斯ABC的实验过程，并以一个经典实验例证说明。

讲授法

1.题目：《月球之谜》（人教版）
2.内容：
月球之谜
   夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。
   1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
   把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？
   再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
   这一连串实验结果是多么令人费解啊！
一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿前的石块。难道月球比地球的年龄还人？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。
   ……
   对神秘的月球，人类还将继续探索下去。
3.基本要求：
（1）带领学生认识生字悬、遐、奥

（2）带领同学理解文章大意。
（3）进行必要的板书设计。

4.答辩

（1）分析一下《月球之谜》在本单元的内容和作用。

（2）月亮在我国古代诗文中有哪些美称？

（3）关于月球的起源你了解什么？

请认真阅读下列材料，并按要求作答。


请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的特点。（10分）
（2）若指导小学低年级学生唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计学唱环节的教学活动并说明理由。（20分）

二、请仔细阅读“给定资料3”，概括其中关于“丢书大作战”活动的不同观点，并谈谈你的看法。（15分）
要求：观点明确，内容全面。不超过350字。

王明同学：在我接触的学生中，你是第一个自称天才的学生，我欣赏你的勇气和自信，喜欢你诚实活泼的个性。无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深……你知道吗？你是一个非常聪明的男孩，但成绩的取得不能单凭聪明，因为那是远远不够的。所以老师想送你一个公式“天才=1%天赋+99%汗水”。如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才。
   问题：简要评述材料中的教学评价的方式。

题本

4.答辩：

（1）判断直线与平面垂直的方法有哪些?

（2）直线与平面平行的判定定理是什么?如何推导出来的?