关于“城市化过程”的教学目标：
(1)掌握世界城市化过程的基本特点，了解这些特点的具体表现和主要原因；能正确阅读“长江三角洲城市分布图”，初步分析该地域特征与其经济地位的关系。
(2)学会分析城市数目变化统计图和长江三角洲经济数据地位表上反映的知识，能联系本地城市化情况解释当地土地利用结构的变化。
(3)能自觉参与社会实践，对城市化现象开展调查了解的活动；乐于和同伴一起交流对城市问题等方面的感受或见解；能够对城市环境、交通等问题提出一些如何解决的个人建议。
问题：
上述教学目标，是否符合教学目标制订的要求？并说明理由。（16分）
【分析题】
金融创新与金融风险管理的关系如何？结合次贷危机说明金融风险管理的价值和意义。[苏州大学]
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料：图8为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。
任务：
(1)说明分别在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。（4分）
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的交流方案。（8分）
