高中音乐《瑶族舞曲》

阅读关于“大洋和大洲”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用地图和数据,说出地球表面海、陆所占的比例,描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。”
材料二下图为人教版七年级上册第二章第一节的部分内容。
要求:
(1)设计本课的教学目标。
(2)设计本课的主要教学过程。
麦肯锡公司从1980年开始就把知识的学习和积累作为获得和保持竞争优势的一项重要工作,在公司内营造了一种平等竞争、激发智慧的氛围,在成功地战胜最初来自公司内部的抵制后,一个新的核心理念终于在公司扎下根来,这就是:知识的积累和提高,必须成为公司的中心任务;知识的学习过程必须是持续不断的工作,而不是与特定咨询项目相联系的暂时性工作;不断学习的过程必须由完善、严格的制度来保证和规范,公司将持续的全员学习任务作为制度固定下来以后,这项制度便逐渐深入人心,现已成为麦肯锡公司的一项优良传统,为加强公司的知识储备,提升公司的核心竞争力打下了坚实的基础。
有效的学习机制为麦肯锡带来两个方面的好处:一方面有助于发展一批具有良好知识储备和经验的咨询专家;另一方面不断充实和更新公司的知识和信息资源,为以后的工作提供了便利的条件,并与外部环境日新月异的变化相适应。麦肯锡公司不但建立了科学的制度来促进学习,而且还通过专门的组织机构加以保证,即从公司内部选拔若干名在各个领域有突出贡献的专家作为在每个部门推进学习机制的负责人,并由他们再负责从部门里挑选六七个在实践领城和知识管理等方面都有丰富经验和热情的人员组成核心团队。
麦肯锡的领导人还意识到,公司里最成功的员工往往都拥有庞大的个人关系网络,因此,对原先公司内部建立在非正式人际关系基础上的知识传递方式并不能简单地加以取缔,而是应该很好地加以利用,并作为对正式学习机制的有益补充。由核心的学习领导小组在每个地区的分支机构里发掘并利用这种内部的关系网络作为信息和知识传播的渠道,实现全公司范围内的知识共享。
为了进一步促进知识和信息在组织内的充分流通,麦肯锡公司还打破了以往建立在客户规模和重要性基础上的内部科层组织体系,取而代之的是以知识贡献率为衡量标准的评价体系。这样组织内的每一个部门和每一个成员都受到知识贡献的压力,而不是仅仅将工作重点放在发展客户方面。
麦肯锡公司是如何通过组织设计实现分工协作的?
认真阅读下列材料,并按要求作答。


根据上述材料完成下列任务:
(1)描写该诗的意境并分析主题。(10分)
(2)如指导小学一年级学生学习该诗歌,试拟定教学目标。(14分)
(3)设计针对生字“可”的写字指导过程。(16分)
依据下面这条消息配写一篇500字左右、有标题的编后。(中国人民大学)
附材料:
新华社郑州11月4日电河南洛阳春都集团公司曾引进中国火腿肠产业从无到有,市场占有率最高达70%以上,资产达29亿元。然而,仅仅经历几年短暂的辉煌,这家明星企业便倏然跌入低谷。如今春都上百条生产线全线告停,企业亏损高达6.7亿元,并且欠下13亿元的巨额债务。
春都集团的前身是洛阳肉联厂,1987年8月,中国第一根被命名为“春都”的火腿肠在这里诞生,并迅速受到市场青睐,销售额从最初的2亿多元猛增到20多亿元,年创利润2亿多元。春都的狂飙突进带动了整个火腿肠产业在国内的迅速崛起。
也许成功来得太容易,春都的经营者头脑开始膨胀发热,当地领导也要求春都尽快“做大做强”,起了推波助澜的作用。于是洛阳当地的制革厂、饮料厂、药厂、木材厂等一大堆负债累累、与肉食加工不相干的亏损企业被一股脑儿地归于春都名下。
通过几年的扩张,春都资产以平均每年近6倍的速度递增,由1987年的3950万元迅速膨胀到29.69亿元。然而,扩张不但没有为春都带来多少收益,反而由于战线过长,使春都兼并和收购的17家企业中,半数以上亏损,近半数关门停产,巨额投资也有去无回。
春都发家于火腿肠,但这一看家本领却被忽视,主营业务大幅萎缩。为在价格竞争中取胜,春都竟然通过降低产品质量来降低生产成本,含肉量一度从85%降到15%,以至于春都职工把自己生产的火腿肠戏称为“面棍”。春都很快为此付出了惨重的代价,销量直线下滑,市场占有率从最高时的70%狂跌到不足10%。
1998年12月,已是亏损累累的春都集团决定选择集团公司部分资产重组上市,募集资金4.24亿元,但最终上市公司对公众承诺的10大投资项目还是成了一纸空文。
2000年5月,中国证监会郑州特派办向春都股份有限公司提出整改要求,此时的春都已经跌入了困境之中。