甲公司为增值税一般纳税人，是由乙、丙公司于2019年1月1日共同投资设立的一家有限责任公司。甲公司注册资本为800万元，乙公司和丙公司的持股比例分别为60%和40%。2021年1至3月甲公司所有者权益相关的交易或事项如下：

（1）2021年年初所有者权益项目期初余额分别为：

实收资本800万元、资本公积70万元、盈余公积100万元、未分配利润200万元。

（2）2月23日，经股东会批准，甲公司对2020年度实现的净利润进行分配，决定提取任意盈余公积10万元，分派现金股利40万元。

（3）3月18日，甲公司按照相关法定程序经股东会批准，注册资本增加至1000万元。接受丁公司投资一项价值250万元的专利技术，取得的增值税专用发票上注明的价款为250万元（与公允价值相符），增值税进项税额为15万元（由投资方支付税款，并提供增值税专用发票），丁公司享有甲公司20%的股份。

要求：

根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。（答案中的金额单位用万元表示）

请认真阅读歌曲《草原就是我的家》材料，完成下列任务。

甲企业为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为 13%。该企业生产主要耗用一种原材料，该材料按计划成本进行日常核算，计划单位成本为每千克 20 元，2024 年 6 月初，该企业 “银行存款” 科目余额为 300000 元，“原材料” 和 “材料成本差异” 科目的借方余额分别为 30000 元和 6152 元，6 月份发生如下经济业务：

(1) 5 日，从乙公司购入材料 5000 千克，增值税专用发票上注明的价格为 90000 元，增值税税额为 11700 元，全部款项已用银行存款支付，材料尚未到达。

(2) 8 日，从乙公司购入的材料到达，验收入库时发现短缺 50 千克，经查明，短缺为运输途中合理损耗，按实际数量入库。

(3) 10 日，从丙公司购入材料 3000 千克，增值税专用发票上注明的金额为 57000 元，增值税税额为 7410 元，材料已验收入库并且全部款项以银行存款支付。

(4) 15 日，从丁公司购入材料 4000 千克，增值税专用发票上注明的价格为 88000 元，增值税税额为 11440 元，材料已验收入库，款项尚未支付。

(5) 6 月份，甲企业领用材料的计划成本总计为 84000 元。

要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。本题中的金额单位用元表示。

Passage1

     Questions 1 to 5 are based on the following passage.

     We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching.On the contrary,both their knowledge and experience are enriched.We feel that there are many disadvantages in streaming（按智力划分） pupils.It does not take into account the fact that children develop at different rates.It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child.After all,  it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade !

     Besides, it is rather unreal to grade pupils just according to their intellectual ability.This is only one aspect of their total personality.(76) We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full,not just their academic ability.We also value personal qualities and social skills,and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning.

     In our classrooms, we work in various ways.The pupils often work in groups: this gives them the opportunity to learn to cooperate, to share, and to develop leadership skills.They also learn how to cope with personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, and.to communicate effectively.The pupils learn from each other as well as from the teacher.

    Sometimes the pupils work in pairs; sometimes they work on individual tasks and assignments, and they can do this at their own speed.They also have some formal class teaching when this is appropriate.We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this efficiently.An advanced pupil can do advanced work:   it does not matter what age the child is.We expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal.

材料：

走进可可西里，我的耳朵里只剩下风。我想看清楚那些掠过原野的藏羚羊，但又怕惊扰它们。 于是只好把脸扭向另一边。尽管我转移了视线，但还是嗅到了风中血腥的味道。

在可可西里，所有的声音都是风中藏羚羊的声音。它凄惨的叫声穿过冷冷的月光，像一支走 调的歌谣。偷猎者所到之处，一颗颗雪白的藏羚羊头颅，垒在历史的风口，把我的眼睛烫伤。

远远看见“可可西里自然保护站”几个红字时，我还看到一排简单的白房子。这座为挽救藏羚 羊生命屹立在风中的自然保护站，使我想起许多年前一些志愿者在这里为藏羚羊的生命捐出了自 己的生命，我的灵魂不禁随风而颤。

我一任风吹，吹去泪水，开始用手中的相机捕捉仓皇奔逃的藏羚羊。我知道它们怕我，我只好 悄悄选择一个隐蔽的角落，将它们的惶恐统统收藏进我的镜头。

在风里，蓦地，一只受伤的藏羚羊进入了我的视野，我情不自禁走近孤零零的它。其实，我非 常怕直接面对藏羚羊。因为在那些枪声乍起的风里，藏羚羊对人影早已有了防备，而我的闯入或 多或少对藏羚羊都是一种不可抗拒的惶恐。

我刚蹲下身，一个声音从身后冒出来：“喂!”

高高的石堆后，闪出一个美丽的藏族少女，她望着我，惶恐的脸上堆着愤恨。

我连忙说：“小波姆(姑娘)啦，你在做什么?”

她回答说：“我的藏羚羊，我的藏羚羊在流血啊!”她把怀抱着的一只幼小的藏羚羊给我看。

我抚摸着那可怜的小羚羊，发现它的眼睛在风中一眨一眨的，浑身都在抖动。但我却没有发现流血 的伤口。虽然我听懂了少女说的汉语，但我想她一定还有一些表达不当的词，使我没理解她的意思。

她见我不语，伸手扯住我的衣裳大声吼：“血，血，血你有吗?”她捂住自己的胸口，突然跪在我 的面前。

这让我很震惊。血?难道她指的不是藏羚羊在流血?她是说她的心在流血，可可西里在 流血?

她坚硬的发丝被风吹得很弯，她耳边的九条辫子已被风吹散，她的声音在风中颤抖，但她的眼 晴依然像高原天空那样明澈。我明白了：她在向我苦苦祈求——别再伤害羊了，好吗?

看着她绝望的表情，我久久无言。耳边的风小口小口地吞噬着我想要说的话。沉寂片刻，仿 佛可可西里的心也停止了跳动 ……

我抱起脚下那受伤的藏羚羊，踩着风的翅膀，越过美丽的山路，向那小小的自然保护站走去。 背后仍有风吹来，风中回荡着美丽少女呜咽的声音。

风过可可西里，我看到生命如此苍凉。

(摘编自凌仕江《风过可可西里》,有删改)

问题：

案例:某高校以"维护校园秩序"为由,发布管理规定,明确要求"学生不得在校园内组织或参与任何宗教活动,不得佩戴宗教标识"。该校学生李某是一名宗教信仰者,在校园内佩戴宗教徽章时被学校管理人员发现,管理人员当场收缴其徽章,并对李某作出警告处分。李某认为学校的管理规定及处分决定侵犯了其宪法规定的宗教信仰自由权利,遂向教育行政部门申诉,申诉无果后向人民法院提起诉讼。

问题:

《宋会要辑稿》记载：“州狱翻异，则提刑司差官推勘；提刑司复翻异，则以次至转运、提举、安抚司。本路所差既遍，则又差邻路。”

请运用中国法制史的知识和理论，分析上述材料并回答下列问题：

甲公司购买乙公司价值 30 万元的办公用品，向乙公司签发了一张 A 银行为付款人、票面金额为 30 万元的定日付款汇票。乙公司收到汇票后，向 A 银行提示承兑，A 银行予以承兑。后乙公司为偿付所欠丙公司 30 万元货款，将该汇票背书转让给丙公司，并在背书时记载 “禁止转让” 字样。

丙公司购买原材料时，又将该汇票背书转让给债权人丁。丁于该汇票付款期限届满时，向 A 银行提示付款，A 银行以甲公司账户资金不足为由拒绝付款，并作成拒绝付款证明交给丁。

请根据《票据法》的规定，回答下列问题：

背景资料

某安装公司承接一工业园区的变配电工程(35kV变电站、10kV变电所)，进线电压为35kV，变配电系统为二级变电(图5-1) , 主要设备：三相油浸式电力变压器(6300kVA-35kV/10kV)、三相干式电力变压器 (1250kVA-10kV/0.4kV)，断路器、隔离开关、各类电器及柜体等。 

T21变压器的结构如下图所示，进行交接试验时，安装公司进行了绕组连同套管的直流电阻测量，数据如下表所示。

安装公司项目部进场后，依据工业园区建设工程的总施工组织设计，总进度计划，编制了变配电工程的施工组织设计、施工方案、施工进度计划等。对项目施工质量进行控制策划，确定质量控制策划的主要项目，确认对影响安全和使用功能的特殊施工过程并进行控制，确保变配电工程按总进度计划供电。

项目部专业技术负责人根据施工图纸、设备说明书、施工方案、作业指导书及技术交底提纲，对施工作业人员进行交底；使电力变压器、开关等设备按设计要求安装及交接试验。交接试验的主要项目：绝缘油试验、绕组连同套管的直流电阻测量、绕组连同套管的绝缘电阻测量、绕组连同套管的交流耐压试验、额定电压下的冲击合闸试验等。变压器交流耐压试验电压表如下表所示。

变配电工程验收合格后，进行送电前检查：各种交接试验数据符合要求；保护装置整定值符合规定；操作及联动试验正常，变压器冲击合闸时的冲击电流、空载电流、一二次电压正常。空载运行24h，无异常情况，正式送电。

变配电工程竣工验收合格，项目部整理需要归档的竣工档案资料，包括：一般施工记录、图纸交底记录、设备材料检查安装记录、施工记录、施工检验记录、施工试验记录等，将整理好的档案资料移交给相关单位。

材料一：取妻如之何?必告父母。(《诗·齐风·南山》) 

取妻如之何?匪媒不得。(《诗·豳风·伐柯》)

昏(婚)礼者，将合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世也，故君子重之，是以昏礼纳采、问名、纳吉、纳征、请期，皆主人筵几于庙，而拜迎于门外，入揖让而升，听命于庙，所以敬慎重正昏礼也。(《仪礼·昏义》)

取妻不取同姓，故买妾不知其姓，则卜之。(《礼记·曲礼》)

材料二：妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去……妇有三不去：有所取无所归，不去；与更三年丧，不去；前贫贱后富贵，不去。(《大戴礼记·本命》)

请运用中国法制史的知识和理论，分析上述材料并回答下列问题：

材料：

浩浩是某幼儿园大班的孩子，在幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，浩浩所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，因此，浩浩和李明成为该班仅有的两个“高个”。浩浩主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和浩浩这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，浩浩又找李明教他“玩魔术”,李明不同意，浩浩就动起手来……在老师眼中，浩浩就是这样，总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿意和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。

问题：