我国中小学教育存在什么问题，选两个分析它们产生的原因，以及解决的思路或方法。

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“内能”的内容要求为：“了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。”材料二义务教育九年级物理某版本教科书“内能”一节，关于“物体内能的改变”的探究实验如图：

材料三  教学对象为义务教育九年级学生，已学过分子动理论。
任务：
（1）简述内能的概念。（4分）
（2）根据上述材料，完成“物体内能的改变”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）

甲公司20×8年发生的部分交易事项如下：
（1）20×8年4月1日，甲公司对外发行180万份甲公司股票认股权证，每份认股权证持有人有权在20×9年2月1日按每股10元的价格购买1股甲公司股票。该认股权证不附加其他行权条件。
甲公司股票20×8年平均市价为10.8元，自20×8年4月1日至12月31日期间平均市价为12元，
（2）20×8年7月1日，甲公司发行5年期可转换公司债券100万份，每份面值100元，票面年利率5%,利息在每年6月30日支付（第一次支付在20×9年6月30日）。可转换公司债券持有人有权在期满时按每份债券的面值换5股股票的比例将债券转换为甲公司普通股股票。在可转换债券发行日，甲公司如果发行同样期限的不附转换权的公司债券，则需要支付年利率为8%的市场利率。
（3）20×8年9月10日，甲公司以每股6元自公开市场购入100万股乙公司股票另支付手续费8万元，取得时乙公司已宣告按照每股0.1元发放上年度现金股利。甲公司将取得的乙公司股票指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。
上述手续费以银行存款支付，有关现金股利于9月15日收到。
20×8年12月31日，乙公司股票的收盘价为每股7.5元。
（4）甲公司20×7年全年发行在外的普通股均为1000万股，不存在具稀释性潜在普通股。20×8年1月31日，甲公司临时股东大会批准以未分配利润转增股本1000万股，之后发行在外普通股数量均为2000万股。
甲公司20×8年归属于普通股股东的净利润为5000万元，20×7年归属于普通股股东的净利润为4000万元。
其他资料：（P/A,5%,5）=4.3295;（P/A,8%,5）=3.9927;（P/F,5%,
5）=0.7835;（P/F,8%,5）=0.6806。
不考虑所得税等相关税费及其他因素的影响。
要求：
（1）根据资料（2）,说明甲公司对可转换公司债券应进行的会计处理，编制甲公司20×8年与可转换公司债券相关的会计分录，计算20×8年12月31日与可转换公司债券相关负债的账面价值。
（2）根据资料（3）,编制甲公司20×8年与金融资产相关的会计分录。
（3）根据资料（1）~（4）,确定甲公司20×8年在计算稀释每股收益时应考虑的具有稀释性的潜在普通股并说明理由；计算甲公司20×8年度财务报表中应该列报的本年度和上年度基本每股收益、稀释每股收益。

教育（狭义）

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《察世俗每月统记传》

市盈率[华中科技大学；中国科学技术大学；青岛大学；厦门大学；南京理工大学；河北大学；华南理工大学]

阅读材料，回答问题
材料：大(2)班陈老师正进行古诗《咏鹅》的教学。为了加深幼儿对内容的理解，陈老师出示了一副挂图，挂图中有一只仰着脖子的大白鹅，红色的脚掌划着清澈的湖水（红色的脚掌是抽拉式的）。陈老师先富有表情、绘声绘色地朗读，接着结合挂图，一边讲解古诗一边演示能移动的抽拉式的红色脚掌。
问题：请根据感知觉规律，分析评价材料中陈老师的做法。（15分）