A公司中标一升压站安装工程项目，因项目地处偏远地区，升压站安装前安装前需建设施工临时用电工程。A公司将临时用电工程分包给B公司施工，临时用电工程内容电力变压器（10/0.4kV）、配电箱安装，架空线路（电杆、导线及附件）施工。
电杆及附件安装（见图2）、导线架设后，在线路试验前，某档距内的一条架空导线因事故造成断线，B公司用相同规则导线对断线进行了修复（有2个接*）复后检查，接头处机械强度只有原导线的80%，接电阻为同长度导线电阻的1.5倍，被A公司要求返工，B公司对断线进行返工修复，施工临时用电工程验收合格。
A公司要求尽快完成施工临时用电工程，B公司编制了施工临时用电工程作业进度计划（见表2），计划工期30天在审批时被监理公司否定，要求重新编制。B公司在工作持续时间不变的情况下，将导线架设调整至电杆组立完成后进行修改了作业进度计划。
B公司与A公司签订安全生产责任书，明确各自安全责任，建立项目安全责任体系，并由项目副经理全面领导负责安全生产，为安全生产第一责任人，并由项目工程师对本项目的安全生产负部分领导责任。
依据拟定的教学目标，设计教学思路与方法。
提问：仔细观察画面，说说你看到了什么。
要求：学生交流，教师适时在课件情境图上点击出现词卡。
指导朗读：学生同桌读，男女比赛读这些词语。
②交流识记生字
教师提示：“铜”字这样用：a.用加一加的办法：“同学”的“同”加上金字旁。b.用换一换的办法：“洞”去掉三点水，换成金字旁。
理解识记“红领巾”。
a.教师指名读词语，正音“领”是后鼻音，“巾”是前鼻音。“领”是形声字，左边是“司令”的“令”,司令就是发号施令的人，头领。
b.提问：你在哪儿看见过“领”字？试着组词。
明确：领带、带领、本领。
c.教师引导：瞧，红领巾垂下来的样子，多像“巾”字！后来，人们用“红领巾”称呼少先队员。
d.提问：谁能说一说“一队‘红领巾’”是什么意思？
明确：指有很多少先队员。
识记“队旗”。
a.提问：除了队旗，你还见过什么旗？
明确：国旗、彩旗。
b.提问：说说你用什么方法记住“队”字？
明确：加一加：左耳旁+人。换一换：“认”去掉言字旁，换上左耳旁。编儿歌识记：一人只有左耳。
③再读韵文，感知量词
提问：第4小节课文，你会读吗？
要求：教师指名读。
明确：我们读的时候要注意句子之间的停顿，要有节奏，下面听老师读一读。
学生自由读、全班齐读。
教师引导：我们看到的像“一队、一把、一群、一片”这些词就叫数量词，数量词与后面的事物一定要搭配得当，否则会闹出笑话。
指导朗读：学生再读整个小节。
环节三：初读课文，整体感知
①提问：请同学们大声朗读课文前3小节，边读边思考：少先队员带领我们游览了哪些地方？
明确：海边、乡村、公园。
②提问：同学们在海边看到了什么？
要求：学生看图说话。
明确：海鸥、帆船、军舰、港湾。
③指导朗读：学生齐读第1小节。
④提问：少先队员又带领我们在乡村、公园看到了什么？
要求：学生之间运用讨论法，同桌合作交流。
明确：鱼塘、稻田、垂柳、花园。
⑤指导朗读：学生齐读全文。
环节四：指导写字，重在激励
①提问：同学们，今天我们去了大海边，来到了美丽的乡村，又来到了美丽的公园，我们看到了许多美丽的景色。这些字你们认识吗？一起读读。
要求：学生开火车认读、小组赛读。
②提问：再看看这些字你们会写吗？仔细观察一下它们的结构。
要求：学生仔细观察每个生字的结构。教师范写，提示书写要点。
处：左半包围结构；左边的一捺要处于右边的竖下方。
园：全包围结构，笔顺：竖、横折钩、横、横、撇、竖弯钩、横。写“园”字要注意先里头后封口。“元”字的第一横写得略短，第二横略长。
桥：左窄右宽。“乔”字中的三个撇写法不相同，起笔撇要平，第三笔撇往左靠，与木字旁穿插，第五笔撇写作竖撇。
群：左部横左伸右缩；右部点、撇呼应，横间隔要均匀。
队：左窄右宽；右边长撇往左下方舒展，与左边穿插。
旗：左低右高；右边上下紧凑。
铜：左窄右宽；字形方正。
号：上小下大，长横在横中线稍上。
领：“页”横画起笔在竖中线上，长撇伸向“令”下方。
巾：居中；中竖是悬针竖，要直。
③要求：学生描红、练写。教师提示握笔和写字姿势。
④师生评议。
环节五：归纳总结，深入理解
学生自由发言，自主总结，教师归纳补充：今天我们认识了一些数量词，学会了不同的识字方法，还感受到了不同场景图展示的美丽景色。
环节六：实践演练，布置作业
放学回到家，选择自己喜欢的照片或图片，仿照课文，用上数量词和爸爸、妈妈说一说照片或图片上面有什么，下节课一起来分享。
标注：原文课文拼音存在多处书写错误，如izuòhuāyuán、ìqúnfiniǎo为拼音录入失误。
Write an essay based on the following table. In your writing, you should
1) describe the table, and
2) give your comments
You should write at least 150 words.
Write your essay on the ANSWER SHEET. (15points)
【背景资料】
某单洞双车道二级公路隧道长960m，开挖宽度10m，断面面积50m²，由于工期紧张，施工单位采用对向推进方案。
施工中发生以下事件：
事件一：施工单位针对该项目编制了专项施工方案，其中包括工程概况、编制依据、劳动力计划等内容。
事件一：由于隧道围岩条件较好，对向开挖工作面的间距达到15m时，确定该长度为贯通段长度，开挖方法改为进口向出口单向开挖。
事件二：为保证贯通安全，贯通段开挖方法由全断面法改为台阶法，台阶法施工工序示意图如图4所示。
（1）开挖时下台阶左、右侧开挖宜前后错开 3～5m，同一榀钢架两侧不得同时悬空。
（2）下台阶应在上台阶喷射混凝土强度达到设计强度的 75%以后开挖
事件三：在量测数据处理与应用中给出了位移管理等级，见表 4。
（一）
2019年11月1日，甲企业开具一张金额80万元，见票后6个月付款的商业承兑汇票(已承兑)给乙企业，承兑人为甲企业，用于支付设备款，丙企业在该汇票的正面记载了保证事项（未记载被保证人）。乙企业取得汇票后，将该汇票背书转让给了丁企业。汇票到期后，丁企业于2020年5月5日委托银行收款时，得知甲企业的存款账户不足支付。银行将付款人未付票款通知书和该商业承兑汇票一同交给丁企业。丁企业遂向乙企业要求付款。
要求:根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。
丁企业在票据未获付款的情况下在法定期限内有权向乙企业要求付款，该法定期限为( )。
A公司承接某地一处大型吊装运输总承包项目，有80～200t大型设备26台。工程 内容包括大型设备卸船后的陆路运输及现场的吊装作业。施工作业地点在南方沿海地 区，工程施工特点为：工程量大、工期紧、高空作业多、运输和吊装吨位重。
A公司按照合同要求，根据工程的施工特点，分析了该工程项目受外部环境因素的 影响，项目部成立了事故应急领导小组进行应急管理，根据施工现场可能发生的施工生 产突发事件，编制了专项应急预案，并对应急预案进行了培训。
应急预案培训的内容有：
(1)培训应急救援人员，熟悉应急救援预案的实际内容和应急方式，明确各自在 应急行动中的任务和行动措施。
(2)培训员工在紧急情况发生后有效的逃生方法。
(3)培训有关人员应急救援预案和实施程序修正和变动的情况。
A公司将大型工艺设备卸船后的陆路及厂内运输任务分包给B公司。针对80～200t 大型设备吊装，B公司确定所有设备的吊装采用履带起重机吊装，租赁一台750t履带 起重机和一台200t履带起重机。B公司组织专业技术人员编制大型设备吊装方案，优化吊装工艺，并对影响大型吊装的质量影响因素进行了预控。
在运输一台重115t、长36m的设备时，A公司的代表曾提出过要用150t拖车运输。 但B公司由于车辆调配不能满足要求，采用了一台闲置数月的停放在露天车库的100t 半挂运输车进行运输，设备装上车后没有采取固定措施，运输前和运输中没有安全员或 其他管理人员检查、监督。运至厂区一个弯道时，半挂车拐弯过急，设备自车上摔下损 坏，除了保险公司赔偿外，业主还直接损失15万元。经查，B公司没有制定设备运输 方案，也没有安全技术交底记录。
Mental health is our birthright. (46) We don’t have to learn how to be mentally healthy; it is built into us in the same way that our bodies know how to heal a cut or mend a broken bone. Mental health can’t be learned, only reawakened. It is like the immune system of the body, which under stress or through lack of nutrition or exercise can be weakened, but which never leaves us. When we don’t understand the value of mental health and we don’t know how to gain access to it, mental health will remain hidden from us. (47) Our mental health doesn’t really go anywhere; like the sun behind a cloud, it can be temporarily hidden from view, but it is fully capable of being restored in an instant.
Mental health is the seed that contains self-esteem—confidence in ourselves and an ability to trust in our common sense. It allows us to have perspective on our lives—the ability to not take ourselves too seriously, to laugh at ourselves, to see the bigger picture, and to see that things will work out. It’s a form of innate or unlearned optimism. (48) Mental health allows us to view others with sympathy if they are having troubles, with kindness if they are in pain, and with unconditional love no matter who they are. Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier. It gives us patience for ourselves and toward others as well as patience while driving, catching a fish, working on our car, or raising a child. It allows us to see the beauty that surrounds us each moment in nature, in culture, in the flow of our daily lives.
(49) Although mental health is the cure-all for living our lives, it is perfectly ordinary as you will see that it has been there to direct you through all your difficult decisions. It has been available even in the most mundane of life situations to show you right from wrong, good from bad, friend from foe. Mental health has commonly been called conscience, instinct, wisdom, common sense, or the inner voice. We think of it simply as a healthy and helpful flow of intelligent thought. (50) As you will come to see, knowing that mental health is always available and knowing to trust it allow us to slow down to the moment and live life happily.
【背景资料】
某水利枢纽工程建设内容包括大坝、溢洪道、水电站等建筑物。该工程由某流域管理机构组建的项目法人负责建设，某施工单位负责施工，在工程施工过程中发生如下事件：
事件1：溢洪道施工需要进行爆破作业，施工单位使用一辆3.0t的小型载重汽车，将800kg的雷管、炸药等爆破器材集中装运至施工现场，现场使用起重能力为1.0t的小型起重设备，一次将上述爆破器材卸至地面，然后由人工分别运至仓库。
事件2：在进行水电站深基坑开挖过程中，由于开挖边坡较陡，引起塌方，致3人死亡2人重伤，1人轻伤。事故发生后，施工单位、项目法人立即向流域管理机构和当地水行政主管部门及安全生产监督管理部门如实进行了报告。在事故调查时发现，该工程施工前，施工单位已按安全生产的相关规定，并结合本工程的实际情况，编制了深基坑开挖专项施工方案，该方案编制完成后直接报监理单位批准实施。
事件3：为创建文明建设工地，施工单位根据水利系统文明建设工地的相关要求，在施工现场大门口悬挂“五牌一图”，并制定了相关管理制度。在大坝地基处理、溢洪道和水电站厂房底板施工完成后，已完工程量达到全部建安工程量的15%时，施工单位向水利部申报水利系统文明建设工地。
