Passage1
Questions 1 to 5 are based on the following passage.
We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching.On the contrary,both their knowledge and experience are enriched.We feel that there are many disadvantages in streaming（按智力划分） pupils.It does not take into account the fact that children develop at different rates.It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child.After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade !
Besides, it is rather unreal to grade pupils just according to their intellectual ability.This is only one aspect of their total personality.(76) We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full,not just their academic ability.We also value personal qualities and social skills,and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning.
In our classrooms, we work in various ways.The pupils often work in groups: this gives them the opportunity to learn to cooperate, to share, and to develop leadership skills.They also learn how to cope with personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, and.to communicate effectively.The pupils learn from each other as well as from the teacher.
Sometimes the pupils work in pairs; sometimes they work on individual tasks and assignments, and they can do this at their own speed.They also have some formal class teaching when this is appropriate.We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this efficiently.An advanced pupil can do advanced work: it does not matter what age the child is.We expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal.
20世纪90年代，美国各州先后颁布相关政令，对学生违纪行为明确惩罚原则，如对学生的惩戒分为九个层次，包括训示、学业制裁、短期停学、惩戒性转学等。教育惩戒是我国中小学管理的敏感区，面对学生违纪行为，惩戒与否、如何惩戒、因惩戒不当带来的后果，都是令学校和老师头疼的问题。因而，许多教师在班级管理中不敢采用教育惩戒，唯恐由此引起师生冲突、家校矛盾。2020年，教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围，及实施的规则、程序、措施、要求等，为实施教育惩戒提供了依据。
问题：
【背景资料】
某公司承建一项城市轨道交通工程，包括一座车站和一段盾构区间隧道。车站为地下两层岛式站台车站，体长300m，标准段宽22m，车站底板埋深15.6m。顶板覆土约3m，地下水位位于地面下5m。车站基坑采用明挖法施工，基坑设计安全等级为1级，基坑标准段采用600mm厚地下连续墙＋1道800mm×800mm钢筋混凝土支撑＋2道φ800mm钢管支撑的支护形式，基坑内采用疏干井排水措施。
事件一：项目部编制了车站基坑开挖及支护专项施工方案，按照要求审批后实施。车站结构及基坑支护断面图如图4所示，施工方案包括以下内容：
（1）地下连续墙施工工艺流程为：施工准备→开挖导沟→修筑导墙→开挖沟槽→清理槽底→A→吊放钢筋笼→下导管→B→拔出接头管。
（2）安全保证措施规定了钢筋焊接等作业需办理动火许可证。
事件二：
（1）施工中，项目部对基坑支护结构顶部水平位移和竖向位移、地表沉降等应测项目进行监测。
（2）在基坑土方开挖支护阶段，监测数据显示：地表沉降的“双控”指标均为超过监测控制值的70%，达到预警状态，项目部及时采取相关措施。
结合材料回答问题:
材料1
任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用，其他则处于次要和服从地位。因此，研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。
......矛盾着的两方面中，必有一方面是主要的，另一方面是次要的。其主要的方面，即矛盾起主导作用的方面，事物的性质，主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。
......对于矛盾的各种不平衡情况的研究，对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要矛盾方面和非主要矛盾方面的研究，成为革命政党正确的决定其政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一，是一切共产党人都应该注意的。
--摘自《毛泽东选集》第一卷
材料2
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现了小康，不久将全面建成小康社会。人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分的问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展，社会全面进步。
.....发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
--摘自习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利-在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》
在一次关于学生个性差异的研讨会上，一位小学校长将学生比喻成鲜花，他说：“有的学生是适时盛开的花朵，有的是还未开放的花苞，只要给予足够的阳光、空气、水分及耐心的等待，未开的花苞总会开放。而且有的迟开的花苞盛开时可能会更鲜艳、更长久。我们要用静待花开的心态对待孩子，接受他，尊重他，这样才能帮助他，促进他。”
问题：
材料：
李老师在教学生认识 “家” 字时，没有直接让学生机械抄写，而是先展示 “家” 字从甲骨文到现代汉字的演变过程，讲解甲骨文 “家” 字上面是 “宀”（房屋），下面是 “豕”（猪），表示房屋里有猪就是家，让学生理解 “家” 的字形和字义。之后，李老师让学生结合自己的家庭，说说对 “家” 的感受，学生积极发言，不仅记住了 “家” 字，还体会到了家庭的温暖。
问题：
李某和王某是邻居，李某要去边疆地区支教一年，临行前将自己的电脑委托王某保管。一个月后，李某电告王某说自己新买了一台电脑，委托其保管的电脑可以以适当价格出售，但是显示器不要卖。张某知道此事后，对王某说自己想买，但希望王某对李某说电脑有毛病，以便以低价购买，王某便按张某的意思告诉了李某，李某相信了王某的话并同意低价出售。张某便以较低的价格购买了该电脑。过了一段时间王某嫌显示器碍事，便以李某的名义以合理价格卖给了赵某，赵某已经付钱，但是没有交货。李某此时支教期满，回来后了解了真实情况，产生了纠纷。
问:
某市原有甲、乙、丙、丁四家定点屠宰场,营业执照、卫生许可证、屠宰许可证等证照齐全。后来根据国务院发布《生猪屠宰管理条例》,该市政府根据其中确认并颁发定点屠宰标志牌的规定发出通告,确定只给甲发放定点标志牌。据此,市工商局将乙、丙、丁三家居场营业执照吊销,卫生局也将卫生许可证吊销。（原文“三家居场”应为“三家屠宰场”，此处为原文错误）乙、丙、丁三家屠宰场对此不服,找到市政府,市政府称通告属于抽象行政行为,需遵守执行。三家屠宰场遂提起行政诉讼。
问题:
某企业为增值税一般纳税人，每月月初发放上月工资。2024年12月初“应付职工薪酬一一工资”科目的贷方余额为640万元。12月份该企业发生有关职工薪酬业务如下：
(1)7日，结算并发放上月应付职工薪酬640万元，其中代扣职工个人应缴纳的住房公积金12.8万元，代扣职工个人应缴纳的社会保险费97.2万元（不含基本养老保险费和失业保险费），通过银行转账发放货币性职工薪酬530万元。
(2)28日，该企业以其生产的一批风扇作为非货币性福利发放给行政管理人员，该批风扇的生产成本为12.5万元，市场不含税售价为20万元，企业销售风扇适用的增值税税率为13%。
(3)31日，计提专设销售机构主管人员免费使用汽车的折旧费2万元，计提行政管理人员免费使用汽车的折旧费1万元。
(4)31日，分配本月货币性职工薪酬620万元，其中车间生产工人480万元，车间管理人员30万元，行政管理人员50万元，专设销售机构人员60万元。
要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题（答案中的金额单位用万元表示）。
G公司为大型预制菜加工企业，有员工 3600 人，占地10万m2， 设有动力设备部、生产部、储运部、质检部、安全管理部、行政部、财务部等部门。主要生产工艺包括原料筛选、预制、成品包装、冷冻和入库。
公司动力设备部制冷车间布置有1#和2#两套独立的氨制冷系统(储布置在不同防火堤)，分别用于半成品和成品的冷藏和冷冻。1#制冷系统设置容积5m3的液氨储罐4台，2#制冷系统设置容积10m3的液氨储罐3台，液氨密度为 0.7t/m3， 液氨制冷系统投入使用前，液氨储罐实际充装率为 80%。制冷车间设有设备间、储氨间和控制室。控制有直通室外的独立出口，与设备间设置了防火隔墙，防火隔墙上设置向设备间开启的防火门和800mmx800mm 的观察窗，便于从控制室观察设备间内设备运行情况。
设备间内电气设备主要有：压缩机、氨泵、氨气泄漏报警器、事故风机、照明灯具、应急灯、疏散指示灯等。事故风机与氨气泄露报警器联动。
生产部包装工段采用人工作业，对预制菜进行小批量多品种包装，以满足客户个性化需求。2023年5月，由于订单和作业人员数量增加，包装工段原有空调系统无法满足夏季作业要求，西南庄2台氨直接制冷风机，作业环境温度得到显著改善。2023年底，冷冻工段购置1台预制菜速冻设备，并将该设备布置在独立的作业间内，安排分拣工、整理工各5人在每日8：30-9：30 期间同时作业。
2024年3月，按照国务院安全生产委员会《安全生产治本攻坚三年行动方案(2024-2026)》要求，G公司编制了《安全生产治本攻坚三年行动实施方案》。安全管理部根据《工贸企业重大事故隐患判定标准》《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》等文件，排查了公司内存在的重大隐患，辨识了重大危险源并更新了告知牌，开展了液氨泄露专项应急演练。
根据以上场景回答下列问题(共22分)
