简述体育与健康课程学习评价的目标。（10分）
参考答案
参考解析
【分析题】
某男从2007年6月在某家具厂从事海绵喷胶粘贴工作 。既往身体健康，无家族血液病史 。一年后开始自觉头晕、头痛、乏力、鼻出血，四肢皮肤出现淤斑，于2008年7月1日到医院门诊部检查，结果为白细胞明显减少，患者未作任何治疗，继续返厂工作 。因上述症状加重伴双侧鼻孔、牙龈出血，于7月10日再次到医院求医，诊断为慢性职业性苯中毒 。
问题：
1．慢性苯中毒有几种？除实验室指标外，各种苯中毒的症状与体征有什么明显的特点？
2．撰写慢性苯中毒的调查结果报告提纲 。
【分析题】
内容分析法的过程和意义？（复旦大学）
相关试题：
（1）简述内容分析的定义与特点。（华南理工）
（2）简述定量研究中的内容分析方法并指出其特点。（武汉理工大学;西安交大；北大；厦门大学）
【分析题】
材料
在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好。特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使仅文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二名上升到年级的第二名。
问题；请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。（14分）
