材料：

毛毛是个活泼的孩子。这学期体检时，毛毛被检查出弱视，需要戴眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了，还时不时把眼镜摘下来。李老师关心地问毛毛，毛毛说怕被小朋友们笑话，所以不想戴。于是李老师组织了一次 “眼睛生病怎么办” 的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜是为了治疗，毛毛又戴上了眼镜，和往常一样活泼好动了。

问题：

A公司开出一张收款人为B公司、付款人为C银行的银行承兑汇票。后来，B公司因与D公司发生了货物买卖关系而将该银行承兑汇票背书转让给了D公司，D公司又将其背书转让给了E厂。E厂在票据到期日请求C银行付款时遭拒绝。为此，E厂要求B公司承担票据责任。B公司认为，D公司所供货物有明显的质量瑕疵，故拒绝付款。

问：

2023年10月22日，十四届全国人大常委会第六次会议举行联组会议，审议国务院关于打击生态环境和资源保护领域犯罪工作情况的报告，最高人民法院关于人民法院环境资源审判工作情况的报告，最高人民检察院关于人民检察院生态环境和资源保护工作情况的报告，并开展专题询问。这是全国人大常委会首次围绕同一主题对"一府两院"三个工作报告同时开展专题询问。

根据我国宪法和法律，结合上述材料，回答以下问题：

四 (2) 班的小明最近在校表现不好，学习成绩直线下滑。为了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在与小明父亲交流时，顾老师引用了一句古语：“养不教，父之过。” 小明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这话欠妥。这孩子是我生养的，如果我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错。现在我把他送到学校接受教育，如果学校教不好，这应该是老师的过错，怎么能说是我们做家长的过错呢？” 最后，双方未能在教育小明的问题上达成共识。

问题：

材料：

人工智能( AI) 预计将重新定义未来的工作方式，因此人们需要熟练掌握这项技术。随着AI 越来越多地影响我们生活的方方面面，拥有 AI 技能将成为未来10年求职的先决条件，就像在15 到20年前电脑技能是求职的必要技能一样。

事实上，今年1月，国际货币基金组织指出，AI将影响全球近40%的工作岗位，这表明每个人 都应该在某种程度上学习AI 技能，以免落后掉队。

但并不是每个人都必须成为AI专家，并了解如何编程。就像电脑技能一样，未来所需的AI 专 业水平将根据个人的角色和工作而有所不同。

关注两个群体

有两个主要群体值得关注。第一个群体是“智慧的AI 使用者”。他们可能不了解 AI 的技术 细节或如何熟练编程。然而，他们拥有足够的知识，能够有效利用这项技术，提高工作效率。例 如，工作人员通过编写提示问题，让ChatGPT 飞速完成多份报告的总结和撰写，这比亲自动手写节 省非常多时间。同时，他们非常清晰地知道聊天机器人的局限在哪里，如聊天机器人可能不知道 一个摘要报告对哪些国家有更高的关联度。

这种对 AI 输出结果进行辨别和评估的质量控制至关重要。因为AI 是在不完美、不完整甚至 错误数据上训练的。正如许多过去的报告所指出的，AI 的输出结果有可能是错误的。

因此，智慧的AI 使用者必须能够识别AI 响应中的缺陷，并知道如何对这些缺陷进行验证。如 果错误的答案被用于关键任务的决策，结果可能是灾难性的。

第二个群体是“AI 生产者”,他们拥有专业技能知识，能够编写代码，创建 AI 程序。那些更具 技术天分的人会钻研更深层次的专业技能，成为AI 技术前沿的专家，引领AI 科技的发展趋势。他 们拥有博士学位，包括大学教授、研究人员和顶尖工程师。

两种学习方式

人们如何通过学习技能成为智慧的AI 使用者和生产者?一种方式是通过高等技能教育，另一个是对成人进行持续教育与培训。

首先，接受高等技能教育的学生可以在不必进行大量编程的情况下，开发对 AI 的基本理解和 熟练运用。这可以使他们了解AI 能做什么,并知晓如何在他们感兴趣的领域使用它。

随着编程变得越来越简化，无需高级编码技能即可创建基本的 AI, 了 解AI 的基本知识就变得 非常必要。

我们还需要一群非常有才华的AI 生产者，他们必须能够编写复杂的代码，并且可以非常快速 地创建成功的AI 解决方案，来应对我们面对的各种挑战。

对于已经在职场的人来说，持续教育与培训的AI 课程可以帮助他们适应AI 带来的职场变化， 学习相关的职业技能，提高生产效率。这些技能还可以帮助他们找到与AI 相关的新职业。

创造力很重要

我们鼓励更多人学习AI 技能，同时，我们也必须考虑AI 将如何影响学习本身。由于AI 可 以 将世界上所有知识置于人们的指尖，特别容易获取，因此，我们可能很自然地会问：是否还有学习 的必要性?其实，学习的必要永远存在。

要理解这一点，一个好例子就是将AI 比作全球定位系统( GPS) 的应用。如果我们不加思考， 盲目地跟随GPS 应用的指示，可能就无法辨别这个 GPS 应用是否会将我们带到一个有着同样名  字，但却是错误目的地的地方。

这个例子说明，即使AI已经拥有信息，我们仍然须要具备坚实的、与工作相关的知识基础。 只有这样，才能检验AI 输出的结果，才能进行AI 无法做到的、更有创造性和增值性的工作。

另一个问题是，如果我们停止获取知识，对创造力是一种巨大伤害。创造力是由知识激发 的——没有它，我们将无法发展出新的想法和发现新的事物。

因此，在AI 无处不在的世界中，提高知识以增强创造力将变得更加重要。

随 着AI 逐渐改变这个世界，我们希望这一技术能够提升每个人，而不仅仅是特定的人群。为 了做到这一点，每个人都须要在某种程度上学习AI 技能，以认识AI 的力量并充分地利用好 AI。 只有这样，我们才能敞开心扉，拥抱 AI 可能带来的无限可能性，并充分收获其可以带来的美好 硕果。

(摘编自何德华《为什么每个人都需学习AI 技能》,有删改)

问题：

某县决定将县城内的某四级公路提升为三级公路，路面基层采用水泥稳定粒料，面层采用沥青混凝土和水泥混凝土，该公路长为90k,分为三个施工合同段和一个监理合同段（总监办），县交通运输局设立工程建设项目办，履行业主职责。

事件1：总监办在参加第一合同段施工项目经理部组织的技术交底会议时，针对硬质岩石路基的开挖施工，强调了以下要求：

()在爆破施工前应先查明和登记空中电缆线、地下管线的位置，开挖边界线处可能受爆破影响的建筑物结构类型、居民居住情况，对不能满足安全距离的石方选用合适的开挖方式：

(2)应根据岩石软硬程度以及对边坡坡面的稳定，美观要求的不同，采用不同的爆破方法；

(3)严禁采用A法爆破，靠近边坡部位的硬质岩石

(4)应逐级开挖，逐级按设计要求进行防护。

事件2：第二合同段的某一路段路基为半填半挖路基，跨侧设计了一段重力式浆砌片石挡土墙基础为台阶式，施工单位采用机械配合人工的方法开挖基坑，某日监理工程师巡视时发现该挡土墙的基坑工程开挖至硬质岩石，专业监理工程师对施工单位项目总工说：基础砌筑前，应清除基地表面风化，松软的土石和杂物，浆砌片石的基础宜采用满坑砌筑法，并宜与墙

体连续砌筑。

事件3：某日监理工程师巡视工地，上午8：O0检查了第一合同段水泥混凝土面层试验路段铺筑前的准备情况，并与施工单位就路面基层清扫，传力杆安装、滑模施工技术等进行了交流和强调，下午16：30，发现第三合同段施工单位正在某一段水泥稳定碎石基层表面上浇洒乳化沥青，专业监理工程师要求施工单位按规范养生。

【背景资料】

某企业承接生活垃圾填埋厂建造项目，交于项目部施工，建设地点位于城市西北方向约 20km 处，地理环境良好，在公路一侧。现状场地为干涸多年的河道，总体平坦，长约 500m，开口宽 180～200m，土地利用类型为荒地，设计日处理垃圾 100t，有效库容 60 万 m³，使用年限为 10 年。

项目部接到施工任务后，组织施工人员认真阅读施工图纸和有关技术资料，测量组进入现场放线，接收、建立并复测两类控制点，以便做好图纸会审和设计交底的准备工作。生活垃圾填埋厂库区主要施工内容是土方工程，库区底部地基处理前必须将干涸河底的腐殖土挖除（另行堆放后用），原土碾压密实后再回填 600mm 厚黄土作库区底部基础外理，以防垃圾填埋厂启用后产生渗漏。库区底部基础分三层施工，每层施工工序为 A、B、C。

库区地基处理验收合格后便进行库区渗沥液防渗系统与收集导排系统工程施工，如图 3-1 所示，库区渗沥液防渗系统与收集导排系统由五道工序组成：①铺设 4800g/㎡ GCL（纳基膨润土防水毯）、②铺设 HDPE 膜（2.0mm）、③铺设 200g/㎡土工布、④铺设 600g/㎡土工布、⑤铺 300mm 厚卵石渗滤波导流层。铺设 HDPE 膜（2.0mm）质量验收合格后，进行余下三道工序施工。

图 3-1 库区渗沥液防渗系统与收集导排系统示意图

图 3-2 生活垃圾卫生填埋工艺流程

毛毛是个活泼的孩子。这学期体检时，毛毛被检查出弱视，需要戴眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了，还时不时把眼镜摘下来。李老师关心地问毛毛，毛毛说怕被小朋友笑话，所以不想戴。于是李老师组织了一次 “眼睛生病怎么办” 的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗。毛毛又戴上了眼镜，和往常一样活泼好动了。

一天，黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵，并得到了老师的表扬。这时，小伟也要求背诵，几个同学听了哈哈大笑，因为小伟有智力障碍，思维缓慢，说话不流畅。普通孩子用几秒钟说的一句话，他却需要两分钟才能讲清楚。黄老师望着小伟涨红的脸，微笑着说：“好的，小伟，你来背，不着急，慢慢来。” 小伟用他那特有的发音，一字一句认真地背诵起来。5 分钟后，小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说：“小伟，你真棒！” 教室里响起了热烈的掌声，小伟脸上露出了灿烂的笑容。

2001年5月20日，上海某苗圃向浙江宁波某园艺公司订购一批花木。为此某苗圃签发了一张票面金额为8元的现金支票，交付给浙江宁波某园艺公司。园艺公司的工作人员在去银行提款过程中，不慎遗失了支票。园艺公司随即电告某苗圃此事，请其协助防范。某苗圃接到报告后，遂以申请人身份向法院申请公示催告，要求宣告遗失票据无效。

请问：

背景资料

某水电站安装 3 台立式混流式水轮发电机组，发包人与承包人依据《水利水电工程标准施工招标文件》(2009 年版)签订了施工承包合同，施工内容包括机组安装和混凝土浇筑，1#机组位首台发电机组，经监理人批准的进度计划如图3 所示。

工程施工过程中发生如下事件:

事件一：1#机坑浇筑过程中监理人未按约定时间对预埋管路进行检查，承包人自行完成覆盖，并将记录报送监理人确认，事后监理人对检查记录有疑问，承包人按监理人要求揭开重新检验，经检验证明质量符合合同要求，机坑浇筑完成时间比计划延误5 天，承包人提出工期补偿要求。

事件二：机组的座环蜗壳安装工作包括座环组合、焊接和调整三道工序，用塞尺检查 2#机座环组合缝时，发现存在超过0.05mm 的贯通间隙，返工处理致使 2#机座环蜗壳安装工作延误 10 天完成。

事件三：3#机座环蜗壳浇筑完成后，复测座环水平度不符合规范要求，经调查认定为质量事故，事故原因是承包人未按对称分层分块的要求浇筑混凝土，且混凝土浇筑速度过快造成的，事后采取凿除混凝土调整环蜗壳后重新浇筑，处理该质量事故历时90 天。

事件四：1#机组调试试运行实际持续时间 70 天；2#机组调试试运行实质持续时间50 天；3#机组安装实际持续时间 190 天，调试试运行实际持续时间40 天，除上述事件影响工作外，其他工作按计划完成。